意思，开篇就点名了东方六国，不敌秦国，被秦国灭亡，但接下来的两段，却是在回顾这六国格子的强盛时期，以及诸多人杰的事迹，有诸多追忆，引起百家共鸣，然后忽然就文风一转，就说起暴秦崛起，逐一吞没的事情。”
品味着文章内容，陈止也不由点头，同时想起了在原本历史中，很有名气的一篇文章
《六国论》。
“《六国论》乃是宋时苏洵所作，论起结构和这篇《诸国论》十分相似，同样也是写的秦国与东方六国之间的变迁，但在立意上，两边却截然不同。”
陈止这边想着，那念文之人，正好也读到了文章的最后一段。
这最后一段，是以秦朝灭亡收尾，然后讲述了六国贵族在一定程度上的复兴，又有诸国之意，算是点题了。
但陈止自是知道，这其实就是议论文中断章取义的技巧，因为在这之后，就是汉朝一统，历史掀开了崭新篇章，六国贵族或许也有存留下来的，但在历史舞台上，已经没有了他们的角色。
“《六国论》以六国灭亡为论据，讲述了什么样的行为，最终会灭亡，是将所处的宋朝，暗暗比喻成进贡和贿赂强秦的六国，暗示结局，而这慕容辛的《诸国论》，其实是将秦国的灭亡，归结于东方六国被强行吞并后，心有不满，最终造成偌大帝国轰然崩塌，这其实是在映射新汉因为匈奴反派，对周边部族，采取高压态势，乃是一种委婉的劝诫，这种劝诫，颇得文人名士的欣赏，所以他们才会改变口风。”
就好像后世科举的时候，考生答题不光要看字体、看卷面、看学识，同样也要看对考官心思的揣摩一样。
这新汉朝的名士，很喜好这种利用文章，委婉劝谏的手段，显得优雅，又有担当，还容易青史留名，乃是性价比相当高、技术含量亦不低的文士手段。
鲁王说的文武比试，这文之一道上，此等手段堪称绝妙。
最后，连徐老和鲁王都不由点头道：“此文甚佳，足见功力，也是用心
-->>(第4/5页)（本章未完，请点击下一页继续阅读）