多。更有甚者，后世还有大学教授把研究生当牲口使用，导致有博士生因为压力太大而自杀的……
总之，招到聪明的学徒，也能让师傅省事不少。毕竟，学徒7年可是不给工钱的。学徒早一年学会，师傅也可以早点拿其当苦力使唤……
……
理解了这些大工匠们的想法后，马林也是哭笑不得。他是真没想到，后世游戏中被喷被骂的小学生，在这个年代居然会被大工匠们哄抢。
事实上，这些工匠们不知道，马林在未来还有更大的教育计划——马林打算等东弗里斯兰的第一批人才培养好后，就从其中抽调出一些水平较高的，去北海国几个省担任教师，以培养更多的小学生和初中生的。知识，现在这个教育计划还处于起步和试验阶段，而且教师严重缺乏，所以规模才上不去。
……
原本，马林是打算在这4000名小学毕业生里，挑选2000人去上半工半读的士官学校的。这样，等到几年后，他手里就有2000名高素质的士官了。如此，也能提高军队的战斗力。
可是，眼看今天在座的各位大工匠们的意思，好像有点难交待啊……
为此，马林不得不修改计划，把第一批士官的人数，压缩为1000人。毕竟，明年还有一批小学生毕业呢，可以再挑。
于是，马林立即签署命令，下令那20所工匠学校的老师们，筛选出最勇敢、冷静和服从的1000人，送往士官学校学习。其余3000人，则交给那些大工匠们挑选……
但为了争夺者3000名小学生，那些大工匠们，在马林面前上演了“全武行”，很多人抡起了拳头……要不是侍卫们拦住，一些大工匠可能会被人暴揍……
“安静，安静！别争了，你们各自阐述一下理由，说明自己从事行业的重要性。然后，我判断拨给多少人！”
马林的话刚说完，钢铁厂负责人（兼首席大工匠）史蒂芬就举手站了起来：
“我，我！
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