第926章 约法三章，巧度陈仓（2/4）(第3/4页)
杨轶没等兰馨难过，便笑着给兰馨出了一个主意：“馨儿，其实，你是完全有能力在今晚还给曦曦一枚金币的啊！假如你在吃完晚饭之后，嗯，还要散一下步，在这之后，你跟着杨叔叔，一起练一下曦曦每天早上都练习的武功，练习一个小时，就可以还清这一个金币，练习两个小时，那你还完曦曦的欠债后，还可以有一枚金币剩下。”
这也是杨轶的主要目的，他想借这个机会，激励一直不肯锻炼的兰馨愿意用锻炼来换金币。
兰馨犹豫了起来，一边是自己翘首以盼的美食，一边是自己觉得好辛苦的锻炼，好难选择啊！
曦曦却在一边羡慕着：“哇，馨儿，你还可以这样挣金币呢！我粑粑说我锻炼都没有金币的。”
经过一番挣扎，美食的渴望还是占据了上风，兰馨扭捏了一下，终于点了点小脑袋，说道：“好吧，那，那我就要练功夫，来还钱给曦曦。”
杨轶露出了笑容，还没等他勉励一下兰馨，曦曦便激动地在一边抱着自己的小宝箱蹦了蹦，欢喜地说道：“馨儿，那，那这样你就可以在我的家吃饭了呢！”
兰馨也欣喜地跟曦曦笑了起来，两个小姑娘又蹦又跳。
不过，在美食的激励下，兰馨没有忘记“正事”，她跟曦曦要了一枚金币过来，小心翼翼地跟自己藏在书包里的金币放在一起，接着，转头召唤了一下曦曦：“曦曦，我们快点做作业吧！要吃饭了呢！”
两个小姑娘兴冲冲地坐在了各自的小书桌前，打开了课本和作业本。
杨轶他们站在一边欣慰地看了一会儿，吴静静还忍不住低声感慨：“还是杨轶你有办法，一下子让她们都愿意学习和锻炼起来。”
杨轶微微一笑，小声解释道：“其实，有时候我们不要急着跟孩子说不，大多数事情，在一定的条件下，还是能起到积极作用的！
像这个借钱、吃饭，别急着否定。我们需要记住，整套机制的主要目的并不是阻拦孩子去做什么，而是激励她们去做什
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