经学堂的时候，李易站在门外听了一会，秦晴正在教熊孩子们背诵《弟子规》。
教育要从娃娃做起，虽然不知道他们以后会走上什么样的道路，但被一双双儒慕的眼睛看了那么长时间，那一声声发自内心恭恭敬敬的“先生”，到底还是值得他为这些孩子做些什么的。
《弟子规》，这是李易为熊孩子们选择的启蒙读物，韵律朗朗上口，文字浅易通俗，接近白话，在习字的同时，又能学到为人处事的道理以及各种礼貌常识，熊孩子们还小，培养良好的三观很重要，为了避免他们长大以后成为成为父辈那样的人，从小就要给他们树立这些正确的理念。
为了增加趣味性，李易将《弟子规》中原先所用的典故，全都编成了小故事，每日让秦晴教给熊孩子们几句，再穿插几个故事，诸如周处除害之类，打老虎斗蛟龙，熊孩子们最喜欢听这样的故事，如此一来，他们记的也更加牢固。
当然，即便是在如今封建正统的年代，李易依然不希望熊孩子长大以后成为愚忠愚孝之人，教给他们的东西，经过了大幅度的删减和修改，顺应这个时代的儒家主流思想，但也不会严重的压抑熊孩子的本性。
在学堂外听了一会，熊孩子们一个个都乖乖巧巧的，秦晴读一句，他们念上一句，学堂中秩序井然，和他在时并没有什么区别。
之后又去作坊看了看，如意露每日的需求量不少，但寨子里面人手有限，所有人都在加紧时间赶工，好在这样的情况应该不会持续多久，李轩这两日便会派人过来观摩学习蒸馏法，几天之后，宁王府的店铺开张，这里的压力就会减到最小了。