差不多一百年的时间，通过不断的技术积累、革新，通过工商业发展刺激技术、科学以及教育发展的方式，去缓慢的推动这场变革。
他更希望中国能够在短期内，通过向西洋学习从而弥实自身的薄弱环节，然后通过国家的有力引导的推动，把一百年的时间，缩短到50年，甚至更短的时间。之前，他曾把这一希望寄托于通过推进工商业的发展来促进技术革命。
但是现在，想到作为后进国家的普鲁士以及日本等国的崛起之路，朱明忠自然而然的想到了一个一直以来所忽视的问题上。
教育！
可以通过举办教育的，通过教育去促进国家的发展！
像普鲁士、日本一样建立义务教育！
建立义务教育！
这个念头浮现出来的同时，朱明忠的心底又涌起一阵疑虑。
但是在这个时代有可能建立19世纪那样的覆盖全国上下的义务教育吗？毕竟现在是17世纪！
在17世纪的中国，有可能建立一套完整的义务教育体系吗？
而且这一套义务教育体系应该教受学生什么？学生们又应该从中学习什么？这些问题如果不解决的话，所谓的教育兴国也不过是个笑话。
心有所思的朱明忠，一直回到衙署的时候，那眉头依然紧锁着，就在他刚一门到衙署，甚至还不等他从这一路上的思绪中走出来，那边就又有人通报。
“兵部张尚书秘使求见。”
那边的通报声，让朱明忠的心情略为显得有些沉闷。
该来的总是要来的！
从得知李子渊投奔郑成功之后，他就知道，张煌言肯定会派人来江北。
现在终于来了！
不知为何，朱明忠反倒不太想插手这件事，但是在另一方面，这件事却关系到，郑成功与张煌言之间的关系。
如果不能够妥善处理的话，很有可能会激起两家的冲突。
“哎，这件事有些难办
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