，内容需长期固定甚至一成不变。
除此之外，朝廷还需要考虑的一项重要因素就是穷富差异，倘若科举的形式与内容出现了“多元化”的发展，那么许许多多的寒门子弟根本出头无望。
既然科举考试是全国性的，那么当局者就必定会顾及全局，尽量维护公平和正义。首先，八股文考试的内容均出自于四书五经，这些书籍在当时已经很普及了，而且价格也让大众都能接受。这样无论是京城的学子，还是远在万里之外的边疆学子，都有统一的教材。大家就能在同一起跑线上展开角逐，让寒门学子有了“朝为田舍郎，暮登天子堂”的机会。否则，如果考试的内容五花八门，那在当时书籍还不普及的情况下，势必就会产生教育不公平的现象。富人家可以买大量书籍供孩子学习，而穷人家不仅买不起书，而且在很多地方甚至都买不到书。这样就等于关闭了寒门学子登上天梯的机会。
但是这样的公平，却带来了另一个结果——学生专门研究八股而不问其它，最终导致其只知八股，而不知实务，以八股取士，取出来的又是什么士？
“公平……”
抬起头，看着王夫之，朱明忠沉吟道。
“如果公平的代价是要一群，不知兵、不知政、不知税、不知农、不知世事的官吏，这样的公平取之何用？”
公平！
这两个字，看似很重要，可是若是为了公平，陪上了国家的未来，这样的公平又有什么意义？
冷冷一笑，朱明忠又反问道。
“况且，这个世界上从来都没有所谓的公平，即便是以八股取士，富家子弟也可以请名师、看名文，如此自然是事半功倍，而寒门子，他们又有什么？况且，书院的条件高吗？他们只要能写文章，知时务、明实务，懂算术，就能考入书院、学校，即便是不能通过文官考试，也可以进入商号，如此这般，岂不比过去穷尽一生钻营八股更好？”
穷尽一生钻营八股！
古往今来，不知多
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