然需要教化，所谓教化者，行以力，教以礼，不知礼，施以力，力致而礼成！”
突然朱明忠还是道出了他的想法。
道德！
现在这个时代的道德准绳是什么？是强者为尊！即便是在中国，教化四方、以促大同，又有什么错？不过就是一群蛮夷！和他们讲究“兼爱非攻”，不是对牛弹琴嘛！原本被陛下之前的怒形于色吓了一跳的顾炎武，听到陛下的这番话后，立即长揖道。
“陛下圣明！”
圣明！
这确实是圣明。
“王霸相辅，才是王道，这一点，每个封藩的宗室，都要学明白，他们要是不明白这个道理，到时候别说是化夷为夏，令诸夷归夏了，恐怕自己怎么稀里糊涂的变得夷都不知道！”想到后世欧洲的教训，朱明忠又强调道。
“先建个学校，别人可以不明白，但是他们是要出藩为王的，这些道理，必须要明白，别一个个傻了八几的，让人卖了都不知道！”
“陛下圣明，如此，必定可让诸夏知晓国野之别，知晓圣人所言本意。”顾炎武再一次长揖行礼。
“好了，好了，有些事情，可以说，但不能说，这分封一事，事关我华夏未来千年的命数，不能不谨慎从事。”
伸手打断了顾炎武拍马屁的意图，朱明忠在那张大地图前盯踱着步子，一边走思索，然后他走到地图边说道。
“这次封国因为地点不同，所以封国的大小也各有不同，像安南那种地方，各府人口众多，如果分封过大，自然起不到教化土民的作用，而且还会导致藩王作大，像这样的地方，一府一王，再合适不过，嗯，这些地方可以安置郡王……”
“陛下，现在安南已非我大明国属。”听到陛下要在安南分封藩王，顾炎武连忙提醒道。虽说自此至满清入寇，安南始终是作为明朝版图内一个行政自治单位的地位存在的。可后来永历为了争取安南的支持，才恢复了黎朝安南国王的头衔。这也意味着，在名义上安南
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