不过，见方召坚持，他们也没再拒绝。
“那……谢谢师兄！”
两人将电吉他重新挂回墙上，一切还原之后，又认真朝方召道谢，才带着东西离开。
包间的封闭模式撤销，顶打开，帘子掀起，外面的音乐节奏相比起方召刚进来那时候，要快很多，也劲爆很多，很容易带动气氛，说不定已经带动几波了。空气中流动的各种躁动的因子，也在乐声中升腾。
方召喝了点茶润润喉咙，想了想，又打开茶几上的那瓶酒，在这种气氛下，还是酒更能融入。随后，打开笔记本，继续观察演艺大厅的情形。
另一边，程澜将刚才拍的视频处理之后，发给班级内部的交流群里面。
这个时间点，班级群里还有人在聊越来越近的期末考试，抱怨最多的自然是关于古式乐器的。
“我们是学创作的，用软件就能完成的事情为什么还要学那些老掉牙的乐器知识？这些留给考古的人去吧！”
“电吉他和古典吉他，不都是吉他？为什么知识点完全不同？还一个月就要考试了，这么多知识点让我怎么记？！脑细胞不够用啊。”
“为了背那些资料，我发际线都往上挪了。”
正当这些人抱怨的时候，突然收到提示——“你的同学程澜在班级群里分享视频‘古式电吉他考试神器，勿外传’。”
每天都有人在群里分享一些资料，有些有用，有些没用，但不管有用没用，看过才知道，为了应付考试，他们不会放过任何一个分享的视频！
在线的很多人也都是抱着试一试的心态去看的，毕竟在这之前，他们其实也看过不少参考视频了，收效甚微，甚至还越看越困惑。
“咦？这人不是方召师兄吗？今天上过课的，我还去听了呢。”
“这背景是哪里？托马斯？你和程澜在哪里碰到的方召师兄？”
“看到墙上的古式电吉他我就知道在哪儿了。你们竟然去蹦迪！蹦迪
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