同样的一份新政文书放在鹖冠子面前，纸他早就见过了，可纸上的政略，他确是第一次看见。十页文书草草读完，鹖冠子道：“子荆便是如此坐以待毙？”
新政看不到半点强兵的影子，文教那五、六万先生并不怎么费钱，可文教之策最后一条提及了学生营养。营养是熊荆不是挂在嘴边的新词，这代表了足够的粟米菽麦以及肉食，这才是最花钱的。楚国岁入不过七万金，多数年份财政没有结余，上哪去找这笔钱呢？
“老师，学生以为若合纵能救列国，那秦人早就被赶到函谷关以西去了。天下之势，亦非合纵所能拯救。”熊荆叹道。魏国完全倒向了秦国，赵国——听完庶兄熊启那些话后，他对赵国再无半点信任。“楚国已被秦国三面包围，任何大的举动都会招致秦国的连横攻击。与其把钱花在兵事上，还不如把钱花在庶民身上。”
“庶民不可持也！”鹖冠子咳嗽了几声，春天湿冷，去年劳累几个月的他似乎还未恢复过来。
“庶民不可持是因为他们无权，不觉得国是他们的国。朝国人之举，正是为赋予庶民大权；重文教之举，则使庶民懂得国是他们的母国，而非贵人之方国。
秦法轻犯则重罚，重罚并非为了教化民众，而是为了敛财和敛奴。特别是敛奴，赀甲赀盾，庶民无力赀时便沦为官奴，秦国工程众多，所赖官奴数十万之巨，不重赀甲盾，官奴何来？
秦人使庶民变成官奴，而我给庶民以自由，给庶民以权力，他日秦军攻来，他们必誓死以战。”
“然则此只可守不可攻也。”鹖冠子并非不明白学生的意思，而是不赞成学生的策略方向。身为赵人的他，一直觉得合纵才是解天下之危的办法。
“老师，当今天下，已无合纵的可能了。”熊荆看向鹖冠子，深为他抱着合纵不放而惋惜。
“若魏王……”本次不能合纵的关键在于魏，可魏王真答应合纵就真能合纵吗？以往的思维惯性是合纵秦国必定惧怕，可细想现实，五年前合纵之败
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