笑。这笑容，在一群叽叽喳喳，热闹喧天的人群中，一时显得灿烂无比，以至于整个大厅在那一瞬间都有些黯然失色。
下午，王勃无聊的时候没像上午那样走神或者用视线“骚扰”自己的新同桌，而是把全部的时间都用在了对数理化三科的温故知新上。他打算用最短的时间，将高二高三的数理化知识通拉一遍，形成一个体系，好应付以后无穷无尽的考试，腾出时间，干点别的事。但至于干什么，现在倒是没想好。而且，在高中的课堂上能不被老师干涉的事好像并不太多。
不过，先用知识把自己武装起来吧。之后的时间如何打发，以后在慢想。
数理化的课程基本上在高二就上完了，整个高三一年都是复习考试，考试复习，一轮又一轮的重复跟强化，直到把所有学生都变成合格的，强大的考试机器为止。所以其实王勃需要复习的东西也就高二的几本教材。而这些东西他以前本就学过，只不过多年不碰，暂时忘了。现在重新激活，加上两个月暑假，多多少少也让他重新找到了一些当年读书时候的状态，所以复习起来，倒也得心应手，进步神速。
重生后的王勃，理解力和记忆力跟以前没啥两样，大众化的水准；但经不住他有一个成年人的思想，在大局观，抓重点，看本质，整体性的思维上，却比年级上这些十六七岁的“同龄人”要成熟得多，也深刻得多。比如，在“炒陈饭”的过程中，他把关注的重心，更多的就放在了过程和推导上，而非最终的结论和公式。为什么要这样推导？为什么不那样推导？还有没有更好的推导方式？某个定理，某条公式，能干什么？到底有啥用？……等等，王勃都愿意花些时间去探究一番。
复习的过程中，王勃也会做几道题目来检验自己的复习效果。这些题目的难度基本在中等偏上。太简单的题目纯属浪费时间；太难的，弯子绕得太多的题目他也会做一两道，但不会太多。一时半会儿做不出的难题也不会像前世那样耗费大量的时间去死磕。他会直接掀底牌，看答案，然后分析出
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