一个政府，就应该满足人民的需求。国家是人民的国家，只有人民才是一个国家的基础，权贵可以有一些特权，但一定要时时把人民的需求挂在心上，不然君为舟，民为水；水能载舟，亦能覆舟。
“国师真乃神人。”完颜洪烈当然知道金国变化的幕后功臣，眼见左小右做的每一件事都让金国受益，完颜洪烈对左小右愈发敬重，几乎言听计从。
另外有关杨康的教育问题，完颜洪烈也是听取了左小右的建议，让杨康早早的深入地方，做地方官，了解民间疾苦，与百姓同甘共苦，让他能在未来执政的时候，多为治下之民的福祉做考虑，只有这样，金国才能千秋万代。
杨康本性不坏，只是打小锦衣玉食，多少有点纨绔气息，刚开始下放到地方，真是事事不顺心，看什么都不顺眼，甚至还在当地留下了一些不好的名声，但随着完颜洪烈的强硬态度，杨康只能捏着鼻子忍了下来。
人是一种很适应生存环境的物种，所以才能成为万物之灵，当杨康渐渐习惯了在地方上的生活之后，乃至见到了草根百姓的淳朴和粗俗后，渐渐和他们打成了一片。
百姓虽然粗俗一些，但对读书人很敬重，对杨康这样的贵族子弟更是敬畏有加，当杨康主动深入百姓中后，百姓那种受宠若惊，引以为荣的样子，给杨康留下了深刻的印象。但他也觉得百姓总这么粗俗不太好，一些基础教育还是应该有的，至少也要识文断字，不然很多政令下达之后，执行起来也会比较困难。
在杨康呈上奏折之后，完颜洪烈有些激动的拿着奏折来找左小右：“国师以为如何？”
左小右看完之后，微微一笑：“恭喜陛下，后继有人。”
完颜洪烈开怀大笑，之后便开始在全国范围内开始推广草根民众的三年义务教育。
是的，义务教育只有三年，主要教百姓识文断字，以及各种礼义廉耻，还有爱国思想教育。如果学完之后还想学点别的，那就要百姓自己选择了，金国也在慢慢推广技校，接受完义
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