教育是立国之本，是发展之源，是与发展经济同等重要的战略大事，元奇创办之初就不遗余力的推行普及教育，每年都划拨巨额资金作为教育经费，易知足更是在多个场合阐述教育的重要性，并明确指出，教育是发展工业发展经济和社会进步的基础。
身为易知足最为重要的幕僚赵烈文更为清楚，普及初等教育对于工业革命有着巨大的推动作用，他着实没想到，孤悬海外并且一直闭关锁国的倭国初等教育比例会如此之高，不怪易知足不惜冒天下之大不韪，采取如此惨烈的手段灭亡倭国。
默然半晌，赵烈文才开口道：“大掌柜用心良苦，不过，学生担心一些别有用心之人会利用此事进行攻讦，败坏大掌柜声誉，不利于立宪之后大掌柜摄政。”
“惠甫多虑了。”易知足不以为意的道：“不能摄政又如何？掌控着金融经济，即便身处江湖，亦能掌控政局，何必在意那个虚名，我如今即便不是镇南王，不也能照样操纵大清的朝局？”
听的这话，赵烈文不由的一笑，“是学生着相了。”
“不必太在意身前身后名，是非功过自有后人评说，人生一世但求无愧于心，足矣！”易知足说着看向解修元，“灭掉倭国，失去倭国这个不算小的市场，对于元奇的损失是不小，但这是没办法的事情。
凡是皆有利弊，相比起消除倭国这个巨大的潜在威胁，将倭国永久纳入我国版图，眼前这点利益根本算不了什么，更何况，这些损失只是暂时的，十年八年之后就能恢复过来。”
说的轻巧，人头又不是韭菜，割了一茬很快就能又长起来，解修元暗自腹诽，对于倭国这个市场，他着实是有些舍不得，否则今天也不会来帮着赵烈文做说客，不过，连赵烈文都改变了态度，他还能说什么？
略微沉吟，他才道：“倭国人口有三千万之众，幕府制度甚至还不如封建专制皇权制度，初等教育比例怎会如此之高？”
这是质疑倭国的教育普及程度？易知足看了他一眼，
-->>(第1/6页)（本章未完，请点击下一页继续阅读）