丹年的免疫力极强，未答反问：“这些都是杨锐一个人写的？”
“都是一个作者署名的……以中学教育研究居多吧，文学方面也有一点，主要是科普和科幻。”老冯没有仔细看《科学画报》一类的杂志，《中学生导报》等期刊带有学术性质，理应更受重视。
赵丹年不能置信的读了几篇短小的文章，又仔细看了上面的署名，久久没有说话。
老冯再三催促。
赵丹年这才缓缓说道：“杨锐，我知道一个，但不是我们学校的老师。”
“什么意思？他署名署错了还是怎么的？”
“你没明白我的意思，如果你说的杨锐是我知道的杨锐的话，他不是我们学校的老师，但可能是学生。”赵丹年一口气说了出来。如果不是被逼的这么紧，他至少要回学校确认了以后，才会承认杨锐是本校学生的事实。
老冯揉了揉耳朵，重复道：“学生？多大年纪的学生？”
“十*岁吧，回炉班的学生。”赵丹年回想了一下与杨锐的聊天，又道：“也许二十一二岁，要是上学早的话。”
“你确定？”
“这我怎么确定。”赵丹年半躺在沙发上，一副管不了的表情，道：“反正，我们西堡中学就一个杨锐。”
老冯这下也不能确定了，疑惑的道：“莫非……真的弄错了？”
赵丹年不自然的摸摸鼻子，装模作样的喝茶。
老冯和他认识的久了，一看这家伙的样子，立马醒悟过来：“你还有话没说？”
“说了。”
“那就再说一遍。”
“你这老货！”赵丹年一股子赤卫队的架势。
老冯不为所动，催促更甚。
赵丹年方道：“你还记得我进来的时候问你，省里有没有出新的内部习题或者资料？”
“嗯？我答了啊，大家现在都忙着准备新教科书的配套呢，哪有时间出老教材的习题。”老冯说的是今年新出的教科书，它将陪伴80后很长时间。
“不是老教材的配套，是……怎么说呢，是一整套新东西……”赵丹年摇摇头，道：“我给你说这个的意思是，它是杨锐做的。”
老冯不理解了：“这又是哪个杨锐？”
“哪里有那么多杨锐，我们西堡中学就这一个，学生杨锐。”
“哦……哦！你是说，这个学生杨锐，自己做了一套教材？”老冯这才反应过来，忙问：“题呢？”
赵丹年从公文包里取出了几张卷子。这些是第一批印的，用的还是学校的纸和油印机，按照他的要求，杨锐送过来的。
至于最近几天发生的事，赵丹年本人还全然不知呢。
老冯一目十行的扫了过去，很快陷入了一种奇妙的情绪，就像是……某种自己设想了许久的东西，突然以更贴近自己思维的方式，在自己的大脑中炸开了。
对一名30年代生人来说，这种比自己还清楚自己想要什么的感觉，太新鲜，太上瘾，太令人难以置信了。
“叫这个……不，我要去见这个杨锐！”老冯匆忙收起茶几上的报刊，竟是一副立刻要走的架势，然后，又突然停住了脚步，一拍脑门：“坏了！”
“坏了？又怎么了，你能不能别一惊一乍的。”
“坏喽，坏喽……”老冯拍着脑门，围着办公室转了两圈都不停。
“说事，说事……”赵丹年拉住了他。
老冯摇头：“你还记得黄卫平吗？”
“怎么不记得，鬼的很，前两年回乡，咱们还一起喝酒来着。他不是回了京城，进了什么办公室？那小子高学历，运气又好，他怎么了？”
“他昨天打电话过来了，问起了这个杨锐。”
“啊？”
老冯叹口气，道：“因为署名是河东省的，就问我知不知道这个人，我说不知道，不过……”
“不过什么？你一次说完成不？”
“我把我的推测给说了。”
“啥推测？”赵丹年其实猜到了一点，他都不想问。
老冯直拍脑门：“你想啊，这么多篇文章一下子发出来，又都是很成熟的思想……我当时就觉得，这要不是常年奋斗在一线的教师，要不是长期研究教育的学者，既然是你老赵的西堡中学的，又是黄卫平在问，我就说了点自己的猜测，算是两句好话吧。”
赵丹年脸都绿了：“你说了啥好话？”
“我就说……”老冯低声道：
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