。
两者冲突的话……
杨锐光想不说，反正志愿表没填，至于有人是否会被刘康说服，以至于等都不等，一定要将志愿表填了那也是他自己的决定。
杨锐也没有大包大揽的必要，高考是自己的事，除了学校以外，考生还要考虑个人因素，比如说，隔壁家的大舅子在邻省，为了可能的照顾，考生就会优先报考邻省，而非教学质量更好的学校。
这种个性化的要求是高考志愿表存在的理由，否则，也用不着报考志愿了，统统分配更简单。
赵丹年却有想法，听刘康说的多了，或者声音大了，就会让他注意一点。
他的心情挺矛盾的，一方面，他希望学生们都考好学校，这会让西堡中学的名气更大，另一方面，他又希望学生们保守报考，以上大学为基础，因为对西堡中学来说，考上大学的学生人数是最重要的。
这样等到下午，开始有相信刘康的学生家长，反过来劝说学生：“要不就考个师范好了，我看师范也挺好的，不要学费不说，每个月还给工资，分也低。”
“分低就是因为不好，要不然，凭啥分低呢？”刘珊很有责任感的走上前去，反驳学生家长。
家长不乐意了，说：“怎么就分低的学校就不好了，我看师范学校就挺好的，刘老师不就是师范毕业的？”
刘康听前一截挺高兴，听到后面，不由面露尴尬，他和师范大学的学生，区别还是极大的。这年月，也没有师范大学的学生会到镇上来，地区城市的好学校都安排不完呢。
刘珊撇撇嘴，却道：“要是师范学出来，就刘老师这样，您愿意？”
对面的家长顿时僵住了。
相比当农民，在镇里做老师自然是极好的工作，但大学生还回镇上来，没有哪个家长受得了这个。
当然，师范大学的毕业，总归是不会分到镇上来的，家长却不得不有担心。
这位也是个实诚的，期期艾艾的想了半天，说：“
-->>(第3/6页)（本章未完，请点击下一页继续阅读）