，往往也是有一颗雄心壮志的，然而，毫无经验的研究生要想一展所长，往往是需要经验丰富的项目管理者的指导，而非自己去做实验管理者。
归根结底，还是工厂本身的技术储备不够，连行业了解都欠奉。
但是，今天的杨锐，却是可以自称实验管理者了。
他通过资料，可以解决冷冻胚胎的技术问题，可以解决分割胚胎的技术问题，但是，要实现它们，并让冷冻分割胚胎并移植的项目运作起来，却是需要对实验要素的严格控制，以及对研究员们的尽可能宽松管理——研究员不是工人，更不是奴隶，他们始终是需要宽松的环境的，虽然在某个阶段能够强自忍受，但在成熟的实验室和实验项目中，这种需求是不容忽视的。
杨锐也是经过了长时间的观察和尝试，才慢慢的适应了这个角色，这也是他最喜欢的角色。
杨锐深知自己天赋有限。他的理论积累有限，高数还是最近两年才补起来的，也就是个不拉后腿的水平。他的实验水平同样有限，久经训练，依然不能和谷强这种天赋出众的实验天才相提并论。
但是，杨锐对项目的理解和组织，却有天生的敏感。曾经，他能做到金牌补习老师，继而自己创业开补习学校，依靠的并不是什么超强补习能力，而是对学生的管理，乃至于对家长的管理。
杨锐喜欢这种单纯的管理工作，它不是对人的管理，而是对工作和项目的管理。
如果是在自己同样喜欢的科研领域，杨锐觉得，这就是令人心满意足的工作了。
在1985年的今天，杨锐证明自己足以胜任这份令自己心满意足的工作。
就算换一名教授级的学者，也不可能做的比他更好了。
更别说，他在科研方向的指导上，有着正常人无可企及的优势。
杨对现在的状态很满意，因此并不介意的多说了两句，道：“胚胎四分割，并移植的成功率是30%左右，经过冷冻再移植的话，也有10%左右的成
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