发了6衿和6初一起过去，谁知两个孩子回来时，居然把李熙和李然带进来了。
原来，李熙和李然从6衿和6初嘴里得知颜彦自己在家办了个小课堂，说是学的东西既好玩又有趣，跟夫子讲的大不一样。于是，两个孩子也好奇了，非要来听两节课，而且还指明要学自然科学，且还追着颜彦问什么叫自然科学。
颜彦只得大致解释一遍，随后带他们制作了一个简易的指南针，然后又带着他们模拟了一遍曹冲称象的故事，用一个自作的木船模型放进水里，然后在木船上放上一把匕首，在木船上刻下没于水面的刻度，随后拿起匕首，放上同样重量的食盐，观察刻度是否一致。
做完这个实验，颜彦又给大家科普了一下浮力和密度、体积、重量的关系。
后来，颜彦见李熙还有点意犹未尽，琢磨了一下，选了一个铁球放上木船，木船沉了下去，取出铁球后，颜彦放上一个同等大小的木球，木船依旧悬浮在水面。
最后，颜彦给大家布置了一道课业，如何才能测量出一个不规则的铁块体积是多少。
李熙没有听过体积这个词，颜彦只得用物体的大小来形容。
令颜彦惊喜的是，6衿反应最快，颜彦刚说完没一会，李熙几个还未曾告辞呢，她就想到了方法，说是和曹冲称象一个道理，先把这不规则的铁块放进装满水的量筒里，最后水面溢出去多少就是铁块的体积。
“不错，娘这些日子没有白辛苦，衿娘的方法是最简单有效的，以后你们也记住了，要懂得学以致用，还要懂得举一反三。”颜彦给了女儿一个拥抱以资鼓励。
“那娘，是不是那些看不见的气体也可以这样测算它们的体积？”6初仰头问。
“对啊，我们初儿也学会举一反三了，真聪明。”颜彦放开6衿，给了儿子一个拥抱。
“彦姑姑，你能不能再多教我们一些这样的知识？”李熙一脸渴慕地看着颜彦。
“这样吧，以后你休沐的时候过来，我
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