照这样,没过几秒,妖精们就要全跑光了!
作者有话要说: 结尾了,尽量都是肥章,一次看个爽~
另外有些话不想放在完结章,在这里说下(我会删掉的。
本职老师,写的日常经历加乱七八糟脑洞。
没啥抄的,个人经历,最好别抄,抄了你掉份,何必?
?
加了读者群的妹纸可能知道,阿狸是老师,是小学老师,也是初中老师,这篇文的灵感就是来自于日常生活,每个故事情节,基本上都对应我自己的教学经历。
一个文章,核心梗支撑全文,也是文章的主要内容,我的这篇文起源的灵感,就是我的学生们。
他们7-8岁,正是活泼可爱的时候,但是有时候也很闹腾,经常几个学生一起喊:
“老师老师,我吧啦吧啦”
“老师老师,她怎么怎么样我了。”
“老师,你能帮我系个蝴蝶结吗?”
大家可以自行脑补这些你争我抢想要最快抵达你耳朵的童声,这才是文案成段的老师呼唤声来源。
小学语文老师跟他们在一起的时间最长,所以也观察他们最多,我提取他们身上可贵的点,产生了想要记录下来的冲动。
可以这么说,养妖精这篇文,就是写给我的学生们的。也是写的他们。
而宋福泽的经历,就是所有下乡,为祖国教育事业奉献奋斗的老师们的经历。
我找了很多资料,他们最艰苦的,甚至没有水,没有电。
所以出现的第一个学生烛阴的技能,就是呼风唤雨。
说白了,是为了解决老师的困境而存在的。
至于文中的姐弟,原形是一对双胞胎……还有很多很多……写文不是真实的,而是来源于生活,而又高于生活的,我看到了这些,就想改变这些。
我能在我的范围内尽可能的帮助他们,却不能代替他们家长的陪伴,这么多的留守儿
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