amp;emsp;曹玉见两位老师的疑惑之后，微微沉思。
  “嗯，主角和那个孩子道歉了之后，主角自己站出来阻止欺负小孩的人和帮助被欺负的小孩，说到底还是给小孩子看的动画片内容，经不起成人们的推敲啊。”
  “不过也可以算作动画的浪漫所在了吧，动画片的话只是没有脑子的主旨，都可以使人痛改前非。”
  而在旁边一直都没有说话的龚子，突然出了声音：“你们，欺负人这件事情本来就不是对的啊，告诉所有人，这样的事情是不对的，不就是教育者的责任吗？自强虽然很重要，但是有力量的话就可以随便欺负别人吗？”
  他不可置信的看着喻宛。
  “嗯？我倒是没有这个意思。”
  “抱歉，我也许有些激动了。”龚子似乎不是很愿意继续这个话题，而直接看向尽头的门，“我们过去吧。”
  “我想龚子老师的意思是，被欺负的人如果自己不产生变化的话，就永远只能是被欺负的人吧。”
  “要想不被欺负，重要的还是得让自己产生改变。”曹玉若有所思的点了点头。
  “假如真的有霸凌者存在，找出他是谁，我们或许就可以用教师的方式来阻止，可是......”萧涵叹了口气。
  “如果是说完全杜绝这类情况的话，我觉得是不大可能的，但是我们可以尽自己的努力让这些事情变少一些，不是吗？”
  曹玉回答完之后，也朝尽头的门那边转身过去。
  “真的能够制止吗？学生们很不喜欢被老师格外关照的学生被欺负的孩子，如果被老师或者家长出头回头被欺负的更惨的事情也不是没有，我为了预防这种情况在脑海里设想过很多，可现在也没找到答案，不过一切都晚了。”
  萧涵苦笑了一下，朝那边走去。
  “别想那么多了，先继续看看这里情况吧，这种存在这么久的社会问题，我们几个在这里讨论也解决不了什么。”喻宛也来到门边。
  田月一直没有插话，她听着众人的对话一边打量着周围的样子，那只原本聒噪的猫头鹰玩偶仿佛也在倾听班没有出声。
  在对话的最后，他们一起走到了走廊的尽头，可以看到教师的门口牌子，上面写着提示房间4个字。
  从教室里能听到什么声音，不过教师们上的玻璃是花玻璃，所以没办法看到里面的样子。
  或许是因为刚才的对话这个瞬间，萧涵产生了幻听，感觉有什么东西在他的口袋里说着话，那好像是他过去的声音。
  萧涵回想起了过去的经历，想起种种无可奈何的瞬间，这让他产生了不适感。
  其他三人听到室内传来长吟声。
  喻宛推开门，曹玉大惊失色，有些害怕的在后面看着。
  喻宛老师率先打开了教室门，在他们面前出现的是简直让人怀疑双眼的景象。
  这的确是一间教室桌椅都好好的摆放在相应的位置，但教室中除了中间4张桌子以外的桌面上都摆放着插有同一种花的花瓶。
  那4张桌子边的椅子上分别坐着4名学生，不，这真的是能说坐着吗？
  学生们像芋虫一样失去自由的身体，被捆在了椅子上。
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