都很有自觉性的学习，即使下课铃声打响了，老师离开了，除了个别去厕所的同学，其他人基本是不离开座位的，争分夺秒的学习，讨论题目时也会注意压低声音不影响其他同学。
这种班级学习氛围真的非常好，许多家长都绞尽脑汁的想拖关系把自己的孩子塞进重点班里，然而校长非常坚定的表示重点班就是唯成绩论，只收年级前一百名，每次月考掉出一百名开外的学生，不管是发挥失常还是怎么样，迅速刷出去换新人进来，想回到重点班就下次月考努力考进来。所以会出现班级排名靠后的几位同学是来来去去的不同面孔。
萧瑥对这种残酷的淘汰制度还是非常赞同的，虽然社会上经常有教育专家说什么素质教育不能只看重分数，但是对萧瑥来说这种淘汰制度不过是另类的弱肉强食生存法则在学习成绩上的表现。
上有所效，下必甚焉。
国家规定高考只看分数，就不能怪高中学校也只看分数，把学生往得分高手上培养。
不过高考算是比较公平的淘汰制度了，分数高的上，分数低的刷下来。等学生们步入社会才会发现，不是有能力的人就能上位了，学校这座象牙塔要公平太多了。
萧瑥因为萧父萧母的坚持，他本来打算在高二待两个月证明一下自己的实力就跳到高三去和这一届高三学生一起参加高考的想法只能打消了，按部就班的上完高二下学生，升入高三再复习备考一年，参加高考。
由于比原本计划中要多花一年时间才能参加高考，萧瑥闲着没事就开始参加一些数学物理竞赛，多拿点奖，高考时还能加分呢！
至于能拿到什么级别的奖还用说吗？凭他那曾经当过物理学家的水平，吊打一群高中生还不简单？
甚至参加了几项这个世界非常有名的中学生竞赛拿了一等奖，已经有出名大学表示特招他了。只是萧瑥盯着最好的京都大学，并不在意这所谓的特招。
作者有话要说： 萧瑥穿同人的姐妹文：《主神想谈
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