分配好了答题时间后，6安珩一点都不慌，按照自己的计划，一张一张地解决掉试卷。很快，第一场的考试时间就要到了。6安珩还在跟最后的赋诗题死磕，他又不想剽窃以往学过的古诗为己用，就只能抓耳挠腮的自己想诗句了。
沉思了大半天，6安珩绞尽脑汁将平仄押韵立意和蕴意都琢磨透了，心里打了无数次腹稿，这才挑出了一首自己最满意的诗写了上去。再检查一遍试卷，确认无误后，这才将试卷再仔细晾晾，以免不慎在卷面上弄出墨渍来。
衙役收了试卷后，很快便将第二场的考卷发了下来。6安珩浏览了一下试卷，发现第二场的题目以五经居多，还有几道律法题需要自己给出判词。用前世的话来说，这一场考试，大部分题目都要写议论文。
感谢当年的语文老师抓得够严，6安珩下意识就回想到了论点论据论证这三要素，仔细在脑海中各色信息中筛选出了足够有说服力的论据，又再三斟酌了语言后，6安珩这才开始提笔写起作文来。
第三场考的是策论，要求考生根据理论知识来对如今的某种时事政务发表自己的见解。看完试卷后，6安珩不得不感叹元德帝可真是个与时俱进的帝王，竟然还出了一题，问考生对种牛痘有何看法？
联想到之前有世家对种牛痘的法子较为抵触，认为从畜生身上提出东西用在人身上，简直是有辱斯文。是以即便种牛痘的方法让万民获利，大齐的高层却还有一些微弱的不合时宜的反对声。
元德帝当时没怎么表态，转手就给考生们出了这道题，再联系主考官谢蕴实干家的作风，6安珩几乎能想象出这一拍在在那些反对之人脸上的耳光有多响亮了。
舆论从来都是掌握在读书人手里的，元德帝这题一出，那些反对的声音估计也立马就要消声灭迹了。
真是相当漂亮的一个反击手段。
不过这些朝堂之上的博弈暂且还不是6安珩能够参与的范围，他此时最要紧的，就是先好好的将题答完。
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