卡更新。
……
对一个老师来说，观察学生课堂上的学习状态是一个基本技能，她能够看出来，苏叶上课时的专注。
纵然上课时的举动能够伪装，但是眼神当中的透澈是骗不了人的。
因此，姜清影的目光在环视一圈之后，最终落在了苏叶身上：
“来，这位同学，你叫什么名字？”
苏叶缓缓站起身来，对姜清影说出自己的名字：
“苏叶。”
这一刻，全班同学的目光都聚集在他的身上。
姜清影点点头，她对苏叶的印象很深刻：
“接着刚才的问题，谈谈你的看法吧。”
苏叶思考片刻。
虽然昨天已经思考过这个问题，但是问题本身的复杂度还需要他组织一下语言。
看到姜清影眼中的鼓励，苏叶神情冷静，缓缓说道：
“先，星能本身是一种能量，但它并不同于我们所熟悉的动能、热能或是势能，有着其自身的特殊性。”
教室里响起苏叶清朗的声音：
“由于运动物体分散的可能性远远多于聚集的可能，所以能量必然是散的，也就是说其必须服从热力学第二定律——熵增定律。”
“熵是用于度量系统的混乱度，当一个系统较为有序那么他的熵就小，当系统较为无序那么他的熵就大。”
“熵增的过程是不可逆的，也就是说在孤立系统中，系统最终会达到一种孤立无序的状态……”
随着苏叶侃侃而谈，教室中的气氛逐渐变得安静下来。
其实苏叶谈及的也都是他们将要学习的范畴，但奈何这个问题在课本上是以思考题的方式出现，书上只有问题，没有答案，需要老师的补充。
姜清影提问的本意也不过是借此机会了解一下大家，听一听同学们的思路，并没有奢望他们给出确切答案。
但是谁知道会出现苏叶这样的
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