“是善,与伪善。”老人一脸慈祥,“或者说是,除了情绪外,人还需要有辨别善与恶的能力....人,光是有情绪是不够的,要有善恶观,那时的人类还缺少这些东西。”
  “所以呢?”
  孩子们仿佛听着做人的故事。
  毕竟开天辟地的人类神话,也是教导做人的典籍,如何做人,如何成人的启蒙读物。
  “真笨,当然是在第五天里,给予善与恶啊。”老人理所当然回答,“那一场战争,象征最善的人与最恶的人,最大的善与最大的伪善,融合在一起成了一个真正的人类,才打败了那一个怪物!”
  老人指着一副壁画。
  一侧的黑暗天空是黑暗邪恶手臂。
  一侧的光明天空是象征知识眼球。
  一个人类,归倒在分割线的中央,似乎预示着人类的某种蜕变一般。
  这正是那西卡教授新编的完整版《玛雅文明编年史》的最后一页,附带满是神话寓意的壁画名称:
  【荷梦斯之眼,人辨善恶图】
  人辨善恶...
  孩子们看得心驰神往...
  可是想了想,一个孩子挠头道:“原来是这样,第五天,人辨别了善恶,可是我还有一个奇特的问题,在故事里,人
-->>(第4/6页)(本章未完,请点击下一页继续阅读)