第一千四百五十三章 生活多彩人成尊(第二更)(第2/3页)
难过。
  比如说二泉映月,名字多好听啊,结果一听内容,有的人沉迷进去,有人的恨不能找到放音乐或演奏的人捶一顿。
  音乐都有两面性呢,何况医道。
  所以李易教大弟子音乐,他的目的跟医疗……没有一点关系。
  他只是想让小丫头接触更多的非医疗事情的东西,快乐起来。
  别整天以为自己是医者,看病患死去而难过。
  负面情绪积累多了,反过来会影响到技术提高,更带给患者负面观感官。
  李易自己接疹的时候,从来都是温和的,
  哪怕他刚刚生过气,而且还没吃饭,饿得难受,他一样展现出他的职业素养。
  自己学医的时候宣过誓、懂得规矩、清楚理念。
  患者是人,自己也是人,人与人的接触。
  如果在这个接触的过程中带着偏见、金钱概念、自以为是的身份等级、冷漠无视。
  那是否违背初衷?违背誓言?违背拿人钱财与人消灾的规矩?
  李易都懂,社会性问题。
  他从自身角度出,教大弟子感受更多的美好,音乐就是其一。
  音乐能够激励将士冲锋,亦可安抚人心。
  “师父,这个是思乡曲吧?感觉像你写,哦,你抄的那个海上升明月,天涯共此时。”
  小丫头听过两遍,想一想,问师父。
  李易左手攥了下拳头,放下小提琴,揉揉大弟子的脑袋:“为师会努力地把所学所会教给你。”
  李易都嫉妒了,这天赋,怪不得老天爷要收走。
  他再次坚定信念,找更多死囚练手。
  按照唐律,死囚可杀不可虐;按照皇权,天下之罪借可赦;按照社会,千百死尽唯一个;按照意愿,必死之人愿求活。
  故此,没毛病,就找死囚。
  大家都开心,受害者的家属,在拿到大量补偿,并且知道那个杀害自己家人的罪犯会接受一次次地实验,也舒心。
  受害者家属会认为直接杀你不解恨,就看着你面临死亡,这次活了,还有下一次。
  “师父,你是因为我天赋好才救我的对不?”小丫头仰头看李易。
  “天赋好的人多了,这世上就不缺天才。缺少的是一个心中怀着治愈苍生的而又是天才的人。
  当你明知道自己活不了几年的时候,你想的是利用这几年多救治别人。
  野马千万,独狼可虐,只怪无马同搏;为人一户,狼心存怯,盖因生死相托。
  为师所救,非救你一人,乃表大唐医德。”
  李易说完,把大弟子抱起来,扛在肩膀上,转圈。
  小丫头开心地笑起来,一点都不怕。
  “李郎,科举之后,能通过多少?”
  等李
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