此起彼伏的欢呼声让林翰错愕不已，一片片掌声汇聚起来，让其余教室、路边的学生、教师都忍不住探头张望。
“林老师，下次能换个更大点的教室上课吗？”
从走廊到教室讲台，林翰觉得自己简直就是在长征，他一抬头就看到了教室下面黑压压的一片学生，这让他没由来的紧张起来。
“同学们好，我是林翰。实在没想到今天会有这么多人来听我的课，站着的、蹲着的同学们辛苦了！”
“不辛苦！”
这群热血而又天真、执着的年轻人异口同声的说着，外面还有很多人想要站进来都不可能呢！
林翰为了讲诉这门课也是做了一番准备，他将自己做好的ppt拷在电脑上面，然后用投影仪开始做准备。
“感谢大家的厚爱，今天下课之后我会跟教务处协调一下教室，争取让大家都能找个位置坐下来听课。这门《世界科幻文学鉴赏》是我想要跟大家一起分享的内容。”
“科幻小说，顾名思义，既是科学，也是文学。它既要有科学的构思，也要有文学的华彩。科幻小说，是面向未来的小说！它把人的目光牵向未来，引向宇宙，激发一代又一代人用于探索、为科学献身。科幻小说，是展示想象力的小说，甚至有人觉得科幻是科学之母！”
“在人们的观念中，科幻小说是一种充斥着巨大昆虫、入侵外星怪物、疯狂的科学家、失去控制的机器人或者其余暴力行为。事实上，科幻小说的领域要比以上的理解宽泛得多。从某种程度上讲，以上我列举出来的只是科幻小说中极少的一部分，真正意义上的科幻小说是一种以特殊的幻想方式反映人们在生活中所遇到的各种现实难题和生存困境的文学。”
在这堂课的开头，林翰就详细跟这些学生们分析了一下什么才是科幻文学，只有理解这个概念之后，才有能力去分析、鉴赏！
“科幻小说就像异域风情带给热爱旅行的人们惊喜那样，它让忙碌在现实世界中的成年人和孩子们放飞想象，让思维驰骋和超越现实的羁绊。值得一提的是，科学幻想从来都不是对想象力的放.纵，而是有控制的想象，正因为有对想象的控制，才让科幻作品产生无穷的魅力！”
林翰心中那点紧张已经消失不见，此时面对这么多的学生侃侃而谈，显得自信十足，肚子里面有足够的墨水才能有如此好的效果。
只是在他没有看到的学生里面，赫然有一些“超龄学生”，三十多岁、四十多岁、五十多岁的人居然隐藏在其中，他们伴随着林翰的讲解不时点头表示认可。
原本站在教室后门的教务处主任还在担心林翰以前没有教书经验，担心他在讲台上会拘谨，结果看到这挥斥方遒的样子以及讲诉的内容后，心中那点担忧早已烟消云散！