马校长盯着王月的脸问：“真的？”
王月犹豫了一下说：“前几天我送学生回家的路上,碰见一起车祸,打了个报警电话,算特别的事吗？”
马校长听了,两眼一亮,问：“车祸？严重吗？死人了吗？”
王月摇头说：“没死人,最开始司机一直昏迷,后来被从车里救出来不久就清醒了,还跟我说谢谢了呢。”
马校长问：“啥样的司机？多大年纪？开的啥车？”
王月说：“司机是男的,看上去很年轻,车……当时太乱了,还下雨,没注意是啥车,再说看了我也不一定认识
马校长从椅子上站起来,绕着办公桌走了两圈,说：“不管怎么样,你准备准备,这是个机会,咱们学校的情况你也知道,这楼再过两年就是危楼。下午要来的媒体,搁往常咱们请都请不来,这次来了,要真是为了车祸的事,你找机会领记者到楼里看看,帮着说点好话,这要是报道出去了,没准能遇到热心企业帮咱们修一修。小王啊,这次要是真成了,我豁出去到局里打一周地铺,也给你要个转正名额。”
王月一脸尴尬地说：“马校长,你说哪去了？”
马校长挥挥手说：“行了,你回去准备准备吧。”
下午l点,记者比电话里约的时间早到了2分钟。
聊了两句,王月听出来了,果然是采访车祸的事。不仅王月,当时在场的6个学生也挨个采访了一遍。
老记者采访都是有技巧的,问起话来一点不比长于审讯的警察差,被采访对象说的是真话还是假话,他们大多能判断个七八不离十。当然,故意装傻不在此列。
采访的结果是,王月说的和6个学生说的基本一致,各个细节也对得上。6个b岁的孩子,个个把车祸发生时和救援时的情形说得绘声绘色、有模有样,这基本不可能是教出来的。
接下来,顺着边学道提供的奔驰车牌号,记者找到了奔驰车,经过一系列电话联系,采访到了当时同
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