，是从联邦陆军四所优秀军事院校挑选出来的、最具发展潜力的明日之星，从某种程度上说，他们代表着联邦陆军的未来。在此之前，各大军事院校从未有过类似的特别集训，学员们毕业前很少接触，而等正式入役后，学长带学弟、学弟助学长这样的抱团取暖现象非常普遍，派系心态无疑降低了军官团队的向心力和凝聚力。因此，跨校际的特别集训，宜协作不宜竞争、宜交流不宜对抗，这样才有可能化解学员们之间的心理屏障，让他们各尽其力，各展所能。
伦德斯坦中校安排的特训课程，一如他的开训讲话简单直接。学员们来到戴勒菲格高级参谋学院的第一堂课，便是复盘诺曼学员与巴斯顿军校学员进行军事交流的那三场兵棋推演。沙盘，是教官们提前制作好的，兵棋推演的分析资料，亦是教官们自行编整准备的。这般细致而全面的复盘，纵是亲身经历了这三盘兵棋推演的魏斯，也深感讶异，并愈发体会到己之不足。
那些诺曼学员在军事战术能力方面的优势究竟有多大？
特训教官们认为，如果以水平划分段位，双方至少差了两三个级别！
对于魏斯执棋并且取胜的瓦尔来登湖之战，伦德斯坦中校亲自解析，并请魏斯上台“现身说法”。中校认为，魏斯赢在对于对方实施登陆作战的预判，而且在关键的时候拿出了足够的耐心，这样的胜利，多少还是有些侥幸的成分。相较而言，那位国字脸的诺曼学员，军事战术能力要胜出魏斯一筹。双方若是多番交手，对方的赢面肯定要大一些。
听了伦德斯中校的论断，魏斯没有任何的不服气。在复盘过程中，他发现对手在细节的处理上、时机的把握上以及战术策略的运用上都比自己更加老道，简而言之，那位国字脸的基本功要比自己扎实，军事素养也比自己深厚。
在客观分析了双方技术层面的差距后，伦德斯坦中校领衔的特训教官团队又逐一剖析了对方三位执棋者的性格特点和思维盲区，特别是巴斯顿军校学员输掉的那两场，其实都是有破局之法
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