第一百九十章 如果一节课教不会，那就两节课(第4/6页)
冰冷的声音再次响起：“锤骨之后就是著名的剥皮了，其实史学界一直有误解，认为在青铜器产生之后，才有剥皮这样的刑罚，这其实是不对的，因为石制工具同样也能很好的完成这一工作，据考证，在一些古老的原始部落中，以人皮为材料的……”
随着他的声音，一个同样穿着兽皮，毛发旺盛，但稍显瘦弱的老头从黑暗中走了出来，他的手中，还拿着两把薄薄的石刀。
不言自明，赵公子立马就知道了自己即将遭到的命运，开始疯狂的挣扎了起来，可惜这个木架子稳固的不可思议，绑住他的绳子也是坚韧无比，根本没有逃脱的可能。
“停下来，我什么都答应你们！什么都答应你们！你们要我干什么，我就干什么！”赵公子涕泪交加，不停的求饶着。
可是对面无动于衷，那个老头还是走了过来，锋利的石刀在赵公子身上划过。
……
讲课还在继续。
“三皇五帝时期结束，就进入华夏的第一个封建时期夏朝了，作为一个奴隶制的封建王朝，为了管束奴隶，它自然也有一些特殊的酷刑方法，其中一些以木质工具为基础的刑罚就颇具创意，比如说木钉刑……”
……
“商周时期，青铜器的冶炼方法被发现，并发展成熟，理所当然的，各种以青铜器给基础的酷刑就被发明了出来，比如说著名的五鼎烹，比如说炮烙……”
……
“春秋战国时期，诸侯彼此战乱不休，自然，在战争的催化下，各种新式酷刑开始井喷，动物的应用也被加入了酷刑之中，并得到了广泛的使用，比如说著名的五马分尸……”
……
“到了秦汉时期，铁器开始被发现，并使用，由于铁器远超青铜器的物理性能，各种酷刑的花样就多了起来，开始朝精细化方向演变，其中比较著名的，则是吕皇后发明的那个……”
……
“到了宋朝，酷刑本质上还是没有多少大的发
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