给机会的问张晶：“你能唱谱吗？张晶，要不你给同学们试唱一下？”
张晶忙讲：“别别，我唱谱的水平一般，还是黄老师您给同学们唱吧。”
黄国仑见张晶推辞，就不强人所难了，讲说：“那行，我就先给大家唱一下，你们都听着学学。”
黄国仑走到了张晶带来的古筝前，坐下，很有范儿的试了一下古筝的音。
几下抚拨，便将一股传统的绕梁古韵铺满了整个音乐教室。
好几个女生看黄国仑弹古筝，眼睛都放亮了，她们没想到这位曾经被误会只会看小黄书的黄老师，竟还会弹得一手古筝！
行家一出手，就知有没有。
黄国仑这几下古筝弹的，最让张晶刮目相看。
张晶看的出来，黄国仑古筝的水平不低。
一直以来，黄国仑就有收集乐器的喜好。
他收集乐器不是光买乐器来屯着。
买来以后，他是会自己去演奏练习享受音乐的。
在拥有神级听力之前，黄国仑已是万金油的水平了，什么乐器拿来都能玩几下。
拥有神级听力后，他更是有如神助，玩乐器的水平上了好几层楼，玩什么都能玩的很出彩。
此刻，弹上古筝，受到古声古韵的反哺，他便生出一股返古的意兴，通俗简要的给学生们讲了一下这首《水调歌头》的背景：
“你们应该都知道，这首词是苏轼因为与当时当权的变法者王安石等人政见不同，自求外放，展转在各地为官时写的。那时他曾要求调任到离弟弟苏辙较近的地方为官，以求兄弟多多聚会。但到密州后，这一愿望却始终无法实现。这一年的中秋，皓月当空，银辉遍地，与胞弟苏辙分别，转眼已有七年未得团聚。正是酒酣之时，诗意正浓，于是，这首流传千古的佳作就这么诞生了。我给这首词补的曲，就是我心里的‘但愿人长久，心里共婵娟’。”
黄国仑这么说，是告诉这些学生，他赋的这版曲，和
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