矛盾点在，杜一一之前抵制参加派对，在华帅没有说服她情况下，她自己出现在了派对。这从杜一一性格中分析来看，几乎是不可能的，就算杜一一突然想通，也不会在没有邀请的情况下出席派对。
苏诚认为这个转折点应该是解开于花之死的重要线索。
左罗认可：“有人开导了杜一一，同时这人很清楚派对主人的性格，否则不会让杜一一在没有被邀请情况下参加派对、同时这人也了解杜一一和同学们之间的关系。否则，会让杜一一好容易出现的一点自信丧失。”
苏诚道：“并且，这个人是杜一一非常信任的人，连华帅都没有说服杜一一，他能说服杜一一，说明两人关系不一般。”
左罗道：“化学尖子。”
苏诚：“化学老师。”
老师爱尖子。
……
化学老师是一名五十岁左右的瘦弱斯文的男性，面对审讯，他承认是他鼓励杜一一参加派对，参加社交。于花死亡当天，化学老师确实在学校，但是，化学老师说于花死亡当夜十一点半，他和两名学生在化学楼的实验室做试验。
两名学生是高三学生，他们证实他们三人一起吃晚饭，然后对一篇科学论文进行闭关修炼。首先从理论上证明他们的发现，然后从试验上证明他们发现。从八点开始就一直在试验区。期间，化学老师十点五十分离开过二十分钟左右，说是去化学楼地下车库汽车拿试验品，十一点半他们开始试验，一直到凌晨一点，一起离开化学楼才知道有人跳楼。
巧合的是，实验室到下地车库的电梯监控在当天下午发生故障，周日才修好。而实验室就在电梯旁边，没有监控。
虽然有人证，但是七组完全不信，因为为了安静，化学老师没收了两人的手机，两人看时间的唯一方式就是墙壁上的挂钟，挂钟背面被擦拭的干干净净，无法知道是否有人改变了时间。
监控是不是认为破坏呢？时间已经过去几天，化学楼监控没有列入盘查物证，物证组无法证实监控是否人为破坏。在七组人看来，化学老师是偷走了时间，杀死了于花。据化学尖子们说，化学老师对尖子们非常好，按照他们原话说，是真正的有奉献精神的老师，相当护犊子，有名尖子被欺负，他就找欺负者算账，问欺负者知道不知道你欺负的人有可能成为下一个门捷列夫？他认为教育者有保护有天赋的学生，给他们最好的环境和待遇，让他们能成为对人类有贡献的人的义务。杜一一失去奖学金和助学金后，化学老师还找了教务处的人商量，看能否一个月后重新考核。他说，杜一一这孩子是他带过的学生中最有天赋的学生之一。
再看这位化学老师的弟子，还真有两个成为当代著名的青年科学家，其中一人还是欧洲某著名科研团队的主要成员，这个团队曾经被提名诺贝尔化学奖。虽然最后落选，但是已经算相当厉害的，这名弟子在受采访时候，将荣誉归给他的化学启蒙老师，也就是这位化学老师。
但即使这位化学老师是圣人，犯了罪就要接受惩罚，这点苏诚和左罗看法是一致的。左罗是法律的捍卫者，苏诚是规则的捍卫者。你做坏事可以，但是不要被抓。是非对错嘛，怎么说呢？看起来杜一一是好人，于花是坏人。实际上呢？于花如同做家务的人，出错了被责怪。杜一一如同不做家务的人，所以她就不会出错。同学们对两人了解也处于主观化中，化学老师护犊子完全是因为杜一一是化学尖子，有天赋。
苏诚能肯定，于花绝对不会是让杜一一去死，杜一一的死，杜一一自己需要负很大责任。
另外苏诚很喜欢这类案件，苏诚讨厌激情犯罪，没有技术含量，而这次很明显是预谋犯罪，是考验自己能力的时候。预谋犯罪成功率很高，特别是这样中年男子，即使没有犯罪经理，他们考虑也会很周详。对苏诚来说，是个挑战。
苏诚指导了侦破方向，化学老师就成为了最大嫌疑人，当务之急是找到证据控告化学老师。
这又是一个繁琐的工作，经过刑警队和派出所的配合，七组拿到了一些影像资料。第一段影像资料，在杜一一死亡后的第三天，化学老师开车跟上准备回家的于花，隔了窗户交谈几句话后，于花上了化学老师的车。
化学老师对此辩解，他是于花和杜一一两个班级的授课老师，于花成绩中上，开学后成绩下滑，化学老师找她私下谈话，化学老师将于花送到了于花租的单身公寓。
之前警方询问化学老师，化学老师否认和于花有私下的交谈。
第二段
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