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电影教师

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第119章 争论(第4/5页)
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小花旦中,我们班就两个,你们班一个叫得出名的都没有,我们班不如你们?他皱眉道:“白老师,我觉得你的说法可能有一点问题,一个正常的人怎么可能真的相信自己是猴子,相信自己是猪?这根本不可能!”

    “为什么不能?一个演员如果你连自己是只猪、是只猴能从心眼里相信,那他将来演其他角色还有什么不可相信的呢?”

    张然见他这么说,也不客气了:“即然这样,那请白老师示范一下,让我们看看你如何相信自己是一头猪的!”

    白凡平被噎得直翻白眼,愤怒地道:“张然,你这是故意抬杠!”

    张然很委屈:“我怎么就故意抬杠了?是你说要相信自己是猪。不说猪,说猴子,看到那只猴子没有?白老师,你扮演猴子,要是你把那只猴子引过来,我就相信你!”

    01表本的学生纷纷附和道:“对啊,白老师,你给我们示范一个!”

    “白老师,我们都相信你说的,你给我们做个示范吧!”

    “白老师,我们支持你,打倒张老师!”

    白凡平脸气得通红:“斯坦尼曾经说过,人物不可能与角色彻底融合,就算能融合,那也只是瞬间的事。我现在在上课,不想跟你鬼扯!”

    张然冷笑道:“鬼扯?我看你才是在鬼扯!人彻底相信自己动物是什么情形?就是传说中的狼孩那样,不会再把自己当人。你这完全是胡来,简直是误人子弟,你对动物模拟的认识有问题。”

    “我的认识有什么问题?就算你说得对,人确实没办法彻底相信自己是一只猴子,但尽量去靠近总没问题吧?这对学生来说非常重要,不但能培养他们的信念感,还能进一步解放他们的天性!”

    “怎么又扯到解放天性了?能解放什么天性?我不知道解放天性这个说法是怎么来的,但这个说法本身就有问题!”

    国内表演流行一种说法叫“解放天性”,一般就是表演互相钻裤裆、演猩猩、做游戏等方式。通过这个训练让在中

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