联网承载的游戏，大部分都是为了如此。
所以这种游戏之中，加入经营要素是不可以的。
相反，如果是单机游戏的话，那就是例外了。
因为单机游戏有一个很特别的地方，那就是的单机游戏是属于玩家“一个人”的游戏。
经营好自己“一个人的世界”，这种感觉还是极好的。
所以，在这种故事里面，加入类似的养成系统，就是可以的。
还是用《辐射4》举例。
虽然这个游戏本身非常有趣，而且也的确有森夏刚刚所说的绝大多数的要素，但是这个游戏本身是单机游戏，所以可以随便乱来。
“嗯，那这样就好做了。”森夏说道，“故事就分成这样两条路线好了。让我想想。”
整理了一下自己脑内的资料，森夏这个时候才接着说道：“首先我要说的是，我下面要做的这个游戏，是一个单机游戏，但是我们后续的部分，也能够走对抗模式。”
“一开始，我们是剧情模式，玩家以个人培养为主。在剧情结束之后，玩家就会回到学校，将学校的丧尸全部清理干净，然后将学校作为据点。不过这样的话，后续回到学校，就可以是两条路线了。”
既然是《学园默示录》，那果然最后还是要和学校有关才行。
而如何“点题”，森夏自然而然想到的就是另外一个和“学园”有关的漫画故事了。
这个游戏叫做《学园孤岛》。
要说的话，除去了卖肉这一个点之外，《学园孤岛》在故事性上，要比前者有趣多了。
哦，顺带一提，这个作品是一个治（致）愈（郁）系的作品。
但是，这个游戏的“治愈”要素，却并不是通过一般的所谓的残忍的剧情或者恶心的怪物来创作的，而是通过故事的反差和故事的那种对比反转而形成的。
这种感觉的“治愈”，就是这样一个东西。
特别是动画，虽然销量不是
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