你攻你的，我打我的！
刚刚进球的金韶华他们固然是立刻感到轻松，没有被防得寸步难行了，但他们也不擅长防守。
所以明明上半场只剩两三分钟了，突然风云大变，场上一片激烈的冲杀射门频频出现！
也怪不得解说会兴奋，他都看得目不暇接了。
这可是五人场，很容易被断球，也很容易几步就攻打到对方半场，非常频繁的往返对攻！
甚至把金韶华他们都拉进这个节奏里面去。
白浩南抬了抬手想叫喊，但还是忍住了，成年队在这种情况下都很难控制自己，何况一群孩子。
所以连人都没换，只是掉头给替补席上的球员们讲解这种局面。
有点像训练场上收工以后的复盘讨论，马儿也聚精会神的坐在旁边听。
结果场上加上补时的两分钟，居然你来我往的各打进一个球！
观众被这样连续狂放的交替进攻，高效率进攻刺激得当然是如痴如醉，气氛立刻拉到白热化，连广告牌围栏边的水手服少女们都惊叫连连！
中场休息一身汗流浃背的球员们听了替补同伴的提醒，本来还得意洋洋的表情顿时有些懊恼，怎么就没忍住上了对方的当？
白浩南没批评，笑着重新编排下阵容，周亮亮带着牌搭子上去，他能拦截防守，只要配合阿兴能堵住球，牌搭子的几个快速传球更加娴熟，就是要逼得对方反复进攻没有效果，重新回到林城小学能控制的节奏中来！
小学生比赛，白浩南就灌输控制节奏这种高端活，马儿都欲言又止的想提醒他是不是给的压力太大了。
不是说了青少年训练，要尽可能避免拔苗助长的灌输太多成年人思维么。
白浩南看出来：“我要让他们从小就养成踢球不是只拼身体，还要拼脑子的习惯！”
这时候场上熟悉的音乐前奏响起。
本来全面暗黑下来的灯光照亮了中央，合唱团的小姑娘们只能出现在光
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