有自由！增加人口、增旺国力是国家和民族兴旺发达的必由之路，他们连这点高度意识和责任意识都没有？连这点觉悟都没有？连与政府和领袖保持一致的高度都没有？怎么能让他们当老师、当学者？”
墨索里尼仔仔细细打量了一番孔蒂尼：“加莱，这可不太像你的风格啊，你大小也是个知识分子，而且这里头有很多你罗马大学的老师呢。”
“这是小事，我会安排好，但总体上不能放纵！领袖！”孔蒂尼上前一步，“在政治上建立巩固地位后，我们要在思想领域也立稳脚跟就不能不对错误思想、错误舆论进行清洗……这些自由派知识分子既然总是和党、和政府作对，那就全部解雇，不得聘用，也不准他们向报社投稿，对反响最激烈的，我们要杀一儆百——查一查这些道貌岸然的伪君子有没有蝇营狗苟的烂事，有没有与女学生、女职员私下通奸的桃色新闻，有没有学术腐败，抓住几个典型，判几个坐牢的就解决问题了。”
“加莱，你最近受什么刺激了？怎么手段这么激烈？”
“乱世当用重典，矫枉必须过正！”孔蒂尼不以为意道，“可以开除教职，可以禁止投稿，但有一条，不能杀人！再反动、再破坏性也不能杀！领袖，您不觉得目前的舆论环境太宽松了么？不然怎么有那么多捕风捉影的事？我们清理社会党余毒的时候，效果还是很不错的，但后来管理的人开始松弛起来，纪律意识淡薄、革命观念不强，给了这些所谓的自由派以可乘之机。您要知道，有些人是收外国津贴，为境外势力办事的！”
墨索里尼情不自禁地点点头。
“当然，对付知识分子不能一起上，要有条件、有步骤地推进。”孔蒂尼笑笑，“对安心教育，一心一意投入科研发展，从不乱说乱动的理工科知识分子和教师阶层，要加薪、多提供晋升岗位，只会耍嘴皮子的文科教授我看可以下岗了——少了他们又何妨？要有保有压，逐步扭转意大利教育界重文轻理的倾向。文科招生要在目前基础上压缩一半，空出来的位置全
-->>(第2/5页)（本章未完，请点击下一页继续阅读）