观点、行使自己的权利、找到自己的同类、跟异观点者辩驳讨论发现盲区……
不过相比于一开始的唱高调，那个香江女大学生对后面这半部分的立论听起来并不是很有力。
或许是他们在准备比赛的时候，实在想不到反方会从什么角度进攻吧，这样一来，正方要顶着先发言的劣势，也就只能泛泛空谈了。
立论的最后，那个女学生才加入了一点“假设”的反击点，比如：“当然，或许有人会说‘过于泛化的言论自由，也有可能导致网络暴力、造成‘沉默螺旋’等暂时性的民意表达弊端’，但我方认为这些小问题都是发展过程中的问题，也必然随着发展和技术的进步而自行解决……
综上所述，互联网带来的言论自由深化，是有利于人民更好的知情、监督、表达……因此有利于政治民主的进步。”
……
“搞这么悲情，这什么套路？觉得他们有些犹豫不决啊。到底是想赢比赛，还是把自己打造成‘为民请命但是被压迫的悲情英雄’？一团乱账么，要我看，他们队伍自己都没团结好，有些人求赢，有些人求悲情。意见都不统一，这场比赛更轻松了。”
冯见雄听着对方的立论，就在那儿跟虞美琴稍微窃窃私语地讨论了几句，神情很是轻松。
对方即将说完坐下时，冯见雄还不忘轻轻地握了一下虞美琴的手，鼓励道：“这次的题目，咱调整出场顺序果然调对了，发力点就在一辩。我还要在后面carry节奏，立论就看你了。”
他之所以有此一说，是因为这场比赛战前，金陵师大队四名队员集体讨论了新战术，然后把虞美琴顶到了一辩的位置上——本来一辩应该是一支队伍里对应变能力要求最低的位置，虞美琴这样的主力经常打的是四辩，而冯见雄在中间主持自由辩论，把一辩交给最弱的队友。
但是，往年如此，主要也是因为金陵师大队抽签时概率比较诡异、经常打正方。而正方的一辩不需要考虑应对，所以才弱化特别明显。
-->>(第5/7页)（本章未完，请点击下一页继续阅读）