域控制力。
最重要的一点是，以前并没有要手把手指导科研狗的必要。
如果0攻0防的狗已经能包打天下了，为什么还要拿大把的资源出来升级呢？就像是敌人的坦克都只有40毫米的装甲用做防御，我方已有60毫米穿透力的反坦克武器了，再生产100毫米穿透力的反坦克武器，显然就不是当务之急了。
直到现在……
如果说研究pcr，遇到的科研防御体系是40毫米的装甲的话，g蛋白偶联受体的防御体系大约是400毫米的装甲。
pcr的防御水平，就是日本小坦克的防御水平，而g蛋白偶联受体的防御水平，妥妥的海上战列舰。
而杨锐努力要做的三维结构，差不多就相当于g蛋白偶联受体这艘战列舰的核心部位，400毫米的加强装甲你买不了上当，买不了吃亏……
面对这样的强敌，不给科研狗们升级也是不行了。
特别是遇到吴奇这样的科研狗，既然要开发天赋给予资源，杨锐就决定从最厉害的开始。
杨锐是一本实验记录，一本实验记录的看过来，顺手指出失误，随口提点方向。
“控制你的反应温度。”
“溶剂的使用，你要再多加考虑，浓度为什么要放到现在这个数值？一定要使用这几种吗？选择的依据是什么？”
“大错特错，重新来过！”
杨锐用了一个早上的时间，将实验室杀了一个对穿。
实验室里的学生们也就罢了，几位加入实验室不久的教授，却是被杨锐给震惊了。
自从李比希阁下之后，高端实验室的教学模式在过去100年间，其实并没有太大的变化，当年的吉森实验室总是将理论教学压缩到最低限度，大部分时间指导学生动手做实验，并采用三步走的方式培训他们。将初学者的教学交给熟练学生的做法，更是与后世的研究生教育一模一样。
而今，杨锐却是有些反其道而行了。
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