，摆弄了半天。倒是重现了课堂上的那个实验。
不过尺子不是搭在桌子边缘，而是搭在宗泽的手指上面。
看着宗泽手指上摇摇欲坠却偏偏掉不下来的尺锤，教室中静了下来。
前面国子监生们都是在吵韩冈的用心，但亲眼看到了不可思议的实物，是人都会想要知道这到底为什么。
“既然韩枢密摆下了阵势，肯定是想要太子去找人答案的。也不知王平章和伯淳先生对此能给出什么样的说法。”
宗泽说着，声音不大，却清晰的传了出来。
蔡卞的手一沉，正是他现在所忧虑的。
韩冈的教学，明摆着是针对王安石和程颢两人的课程。如果两家避而不论，到时候皇帝怎么想？皇后又会怎么想？
……………………
向皇后正茫茫然，与陪她说话的蜀国公主一样表情。
韩冈第一天上课所出的题目让她们都是一头雾水。
韩冈所出的题，肯定是有其深意在，只是让人想不通。而明面上的答案，也同样让人难以计算。
“从一加到一百的那题倒好说，应该是为了磨六哥的性子。”向皇后像是自言自语，又像是对蜀国公主在说话，“六哥从小就聪明，上了学后，什么都是一学就会，聪明外露不见得是好事，懂得收敛才好。若能磨一下性子倒也不坏。”
“六哥可比我家的大哥聪明多了，说不定一下就算出来了。”
“那可不容易。一步步加上去，整整一百步，中间错一点可就全错了。六哥有时也会犯迷糊，昨天背论语，背着背着就跳了句。”
“说的也是。这一题，不要聪明，只要小心。”
向皇后点了点头，又道：“可那锤子尺子，就像戏法一样的，让人完全看不懂了。”
蜀国公主也不懂，不加锤子，尺子都肯定会掉下来，把锤子系上去，反而不掉了。要说是戏法，可不论谁来做，都是一样的结果。而且韩冈还不在场。
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