对於这件娃娃装，泠建议明可以把它当成睡衣。
很显然的，他对於这件衣服的舒适度非常有把握，也不会为被压皱而感到心疼。
事实上，明想，学校制服在给他修改过后，也有做为睡衣的潜力。
他还说：明产下露之后，只要给我一点时间，就能够让这件衣服变得符合明当下的腰围。
谈到衣服，泠的话就会变得比较多。
他脑中有关裁缝、时尚方面的见解，一定比他刚才说出来的要多上许多。
和丝一样，他会认真思考自己的兴趣中，有哪些部分是明会有兴趣的。
而筛选合适的资讯，可能比他做衣服还要花功夫，明希望以后即便自己听不懂，也能让他们尽情分享自己的心得。
似乎最好的方法，就是和他们看一样的书。
而对泠，则是要多观看他的工作过程。
平常就该和他们多聊聊，明想。
说到兴趣、专业，她不至於像他们那样深入，但也可以先从广度开始培养起。
在介绍完后，泠把衣服摺好，放在一旁。
他又拿出一条热毛巾，把刚才中断的擦拭工作给做完。
明除了称讚衣服很美，和感谢他的付出外，还提出一个问题：你会希望，我穿着这件衣服和你做爱吗？既是关心他，也能让他高兴，明是这么想的。
而她也不得不承认，这么问实在太露骨了些。
丝和泥听了，都睁大双眼，身上的次要触手也晃动好一阵。
明在心里抱着头，有些想要把脸藏到枕头或被子里。
没办法，她实在太喜欢看泠害羞、兴奋的模样。
有那么一瞬间，她还把自己想像成是勾引少年的邻家大姊。
小时后的她，可未料到自己会成为这种人。
不出明、丝和泥的预料，泠整个人愣住了。
过快五秒后，他吐出短而热的气息，结结巴巴的说：这、
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