学，美学上的学术价值。然后托马斯先生带着四个学生开始布置开来。
布设好照明光源，以及三台微光摄影机，从不同角度对整个洞窟摄像。之后，几个人拿出一个胶囊，还原以后是一个有些类似集装箱的大铁笼子。
“这是我们这行发掘古代宝藏的规矩，”一边布置，托马斯先生一边给乐平做解说，“与地面上的物品不同，这种地下宝藏除了学术价值，一般也同时具有巨大的市场价值，这很容易引起发掘者的贪念，为了预防发掘人员中饱私囊，在以前要求必须有五人以上的人员在场，且其中必须有两个以上互相不认识的政府官员，不过在有了摄录技术后，这方面的要求就没那么严了——不过摄录的要求很高。”
“这就能完全断绝贪污？怕是没那么简单吧？”乐平质疑道。
“所以才会有那么多古董在社会上流传啊。”托马斯先生一脸的无奈，“我们也只是能做到尽可能杜绝这类情况而已。”
“那……我的报酬呢？”乐平其实并不关心这个问题，只不过教授先生刚刚的行为让他意识到：理论上这些东西全部属于政府，而托马斯先生只是一个教授，他其实并不具有这些宝藏的所有权，他没有资格处理这些宝藏——包括赠送自己宝藏中的物品，“而且我突然发现，我就算把这个宝藏全部据为己有，也是没有问题的吧”
“放心好了，之前我已经得到了政府授权，乐平先生如果不信，等会儿可以看我的授权文件——就算没有东西可以送给乐平先生，我可以个人支付乐平先生需要的报酬，保证不低于十万元。”教授先生笑了笑，“至于说乐平先生你把宝藏据为己有，理论上是没有问题，而且也不存在法律上的问题——不过我觉得，这种事情乐平先生你应该做不出来吧。”
“……”
懒得去跟这个有些狡猾的家伙讨论这些事情，乐平直接问道，“现在我要做什么？”
“用您的超能力把那些箱子搬过来，装到这个铁笼子里——这个过程全程在这三
-->>(第5/6页)（本章未完，请点击下一页继续阅读）