录完之后，她左思右想，自己在声音控制力方面一定比曹一方强，自己声域更广，但自己还真的没办法在短时间里，完成曹一方那段人格分裂的表演。
谭燕标准学院派的优等生，“我们国内现在学得还都是斯坦尼表演体系，强调深度体验，合二为一，这种表演方式非常求真，我真的相信自己是那个角色，但这样的体验派是最讲行为逻辑的表演方式，也是最苦逼的表演方式，我需要很长时间来钻研角色，融入角色，吃透……”
曹一方直接道：“但其实根本没几个人这么演戏。”
“对。”她似乎对国内教育颇有怨言：“以前人艺的王治坤老师来给我们上过课，他说国内的表演教育早就该淘汰了，三大体系的观念也得改，他在欧洲演过话剧，接触到了很多优秀的演员，他们并没有体系的观念。”
“而且就斯坦尼体系而言，我们也走上了应试教育望文生义的误区，就研究那几本书，一字一句的扣，分析出各种可能，写成论文……把表演艺术都搞成八股文一样。”
“其实落到纸面上的就已经过时了，要不停的探索新的方式，格洛托的拥趸就认为斯坦尼极其落后，解放天性、动物练习，都分成小课程，很多学生每一科都很好，但是上了舞台却还是很僵硬，就像一个个牵线木偶，所以现在很多导演都说年轻演员比以前差了太多，感觉都该回炉重造，但是回去了又怎么样，教学……”
“你说得我脑壳疼。”曹一方捂着头：“别搞得这么复杂，觉得该怎么演就怎么演嘛。”
谭燕郁闷：“你们那学校不教这个？”
“教啊，但我没怎么听。”曹一方道。
“那你到底是走得什么路子？”谭燕终于忍不住：“你到底是用什么方法演的‘疯子’？十二个人格。”
“具体情况具体分析。”曹一方有点不耐烦：“而且那不是演，是模仿，模仿的话我不需要体验，比方说我积累了很多表演模板，有一百种喜悦和一百种忧伤的表情，我很熟练啊，
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