不同的，唯一相似之处是，它们背阴的墙面上都爬满了绿色的藤萝，覆盖在大片的红色砖墙上，透露出浓浓的新英格兰地区独有的优雅学院氛围。
这种植物叫做常春藤。珞羽悠想：像a校一样被大家叫做“小常青藤”盟校的那几所寄宿制私立高中，校园里是否都有这样生机勃勃的常青藤呢？
珞羽悠停下脚步仔细观看这些生命力旺盛的藤萝，它们像一条条细小的蛇一样，沿着红砖楼的墙面攀缘而上，每根藤蔓上都密密匝匝地长着一小片一小片可爱的五星状叶片，那么葱茏茂密，那么繁盛蓬勃，沉沉地似要下垂，却又充满喜悦地向上延展。无数根藤蔓彼此交错后，又沿着自己的轨迹继续不停歇地向上，向上……织成了一张繁密的绿色大网，岁月更迭中，网住了多少在这里放飞青春的孩子们，成长途中不为人知的孤独，忧伤、快乐、彷徨……
羽悠远远望见，林荫道的尽头就是学校的主楼，用青灰色的石头建筑而成的，高大堂皇，气势恢宏，主楼与其附属建筑之间还有拱形的石头回廊相连，此时，回廊下已经有了些忙碌穿行的人影。
为了避开纷纷扰扰前来报到的新生和家长们，珞雨悠特意选择了一条幽静的小路朝宿舍方向走去。行至人际稀少处，她突然想起了亨利·大卫·梭罗在《凡尔登湖》中的诗句，她带着格外舒畅的心情，轻声地将诗句吟诵了出来：
“ienttotheoods（我走向森林）
becaeiishedto1ivede1iberate1y,（只因我期许岁月静好缓缓流过）
iantedto1ivedeep（我期许活得深刻）
andsuckout……（汲取……）”
此时，一个男孩的声音加进来：
“……suckouta11therro1ife,（汲取生命中精髓）
utrouta11thasnot1ife,（将不属于生命的一切击毁冲破）