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带着系统来大唐

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第一千四百五十三章 生活多彩人成尊(第二更)(第3/6页)
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mp;emsp;小兰在唱,李易拉小提琴,唱的话下巴疼。

      李易决定今天不讲课,教大弟子学音乐,有时患者,听音乐也是一种治疗方法。

      比如‘咚咚咚咚’的架子鼓的地鼓一顿踩,有的人心情就好了,有的人就犯病了。

      管弦乐也是一样,能叫人开心,亦可令人难过。

      比如说二泉映月,名字多好听啊,结果一听内容,有的人沉迷进去,有人的恨不能找到放音乐或演奏的人捶一顿。

      音乐都有两面性呢,何况医道。

      所以李易教大弟子音乐,他的目的跟医疗……没有一点关系。

      他只是想让小丫头接触更多的非医疗事情的东西,快乐起来。

      别整天以为自己是医者,看病患死去而难过。

      负面情绪积累多了,反过来会影响到技术提高,更带给患者负面观感官。

      李易自己接疹的时候,从来都是温和的,

      哪怕他刚刚生过气,而且还没吃饭,饿得难受,他一样展现出他的职业素养。

      自己学医的时候宣过誓、懂得规矩、清楚理念。

      患者是人,自己也是人,人与人的接触。

      如果在这个接触的过程中带着偏见、金钱概念、自以为是的身份

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