唐教练不好的预感成真了，韩轼开始讲了，玩具修理者，修理“她”死去的弟弟，也就是作为婴儿的张雄，真的就是好像修理玩具那样……
韩轼道:“玩具修理者先把道雄的衣服脱掉，全部脱完以后，就把衣服、尿布……剥到最后的时候有恶心的象果冻一样的东西漫出来，玩具修理者抠起一块闻了闻，脸上露出怪笑，开始唱起歌来。”
讲述得极其的完整，准确来说太完整了，我们都知道，讲故事最重要的是画面感。
画面感，能够从多方面来体现，比如声音，比如感情投入，再比如分段技巧等等。
唐教练刚才讲的时候，就是通过声音和分段技巧，就像那种一顿一炸之类的。
但韩轼这个，这尼玛就是靠文字，太有画面感了，让现在听的所有人，脑中不像浮现出这个画面都不行。
故事中的修理者很厉害，拿来了各种各样的玩具，比如儿童键盘，还有什么玩具手枪，再或者是电子线路板、儿童打火机、背包。
说这是修人，其实说他在制造机器人更加恰当。
拆完玩具，开始拆人，韩轼用非常平铺直叙的语言，把这个过程描述了出来，就好像拆玩具，把“她”弟弟张雄的身体拆成了一个个零件。
什么叫一个个零件？
这样说吧，小到婴儿的一根寒毛，大到婴儿的脊骨，全部都拆下来了。
分尸？
不不，根据韩轼描述的故事，用分尸绝对形容不了这个玩具修理者的行为，你见过哪个分尸，会把寒毛一根一根都扯下来，好像摆放什么器皿一样的摆放好？！
所以，玩具修理者不是在分尸，仅仅是在进行零件的拆除工作，只不过这次的目标是人，不是玩具。
“不行了，我撑不下去了。”
这一声好像是口号一样，整下的八个同学前全部跑开了，至此就只剩下唐教练和杰克了。
杰克明显呼吸都有些急促，不过没关系，因为惊悚的东西肯定是在后面。
玩具修理者不但把张雄的尸体拆成了一个个的零件，同样把那只黑猫，也这样拆，随即“她”就晕了过去，等“她”醒来之后，就发现猫咪、儿童打字机、打火机、背包、玩具手枪，最重要的是“她”弟弟张雄，全部都已经完好无损。
只不过有些地方变了，比如说黑猫的眼睛就是一颗子弹，完全风马牛不相干。
这种诡异的事情，故事中听“她”讲故事的我，肯定是不会相信的，就怀疑那是个梦，然后问了很多事情，确定这到底是不是梦。
比如那天遇到的那个看见“她”背着弟弟尸体的阿姨，再比如那只黑猫的主人，但从“她”的回答上来表明，好像一切真的是梦。
然后“她”很激动的说那不是梦，因为出现了一件怪事。
[……‘是张雄啊！’
妈妈歇斯底里地大叫着，眼泪水大滴大滴地落下来。
‘什么？！张雄怎么了？！’
‘张雄他……’
‘张雄他？’
‘完全不会长大啊！他的生长完全停止了！’……]
故事中，“她”没有拜托玩具修理者，让张雄能够长大，只拜托了其他的，父母带着张雄去医院检查，但检查结果却是张雄体内缺少了一种生长激素。
然后，“她”又趁着父母不注意，把张雄偷了出来，拿去了玩具修理者那里修理。
还是一样的老路子，先要把拆解零件，但如果说之前的拆解是婴儿尸体，那么现在就是活活的拆除，张雄哭得很伤心。
想想这也是废话，被人用刀活生生的划破、拆解，不疼才怪。
然后就产生了一个驳论，玩具修理者到底有没有罪——
[“可、可是，那不是犯了杀人罪吗？”
“什么呀！如果在分解的时候就逮捕玩具修理者的话，说不定还可以说他犯了杀人罪；可是等到玩具修理者把人重新组合起来的时候，杀人罪就不成立了啊。被杀的人现在既然还活着，又怎么能算是杀人罪呢？”
“那就是杀人未遂。”
“那也不对。玩具修理者根本就不是要杀人的。他是要修理——换句话说，是为了治疗的目的才那么做的。如果玩具修理者是杀人未遂的话，那么全体外科医生都是犯了伤害罪了。”……]
经过第二次的修理，“她”的弟弟张雄可以生长了，但听故事的“我”依旧不相信，明明已经被拆解杀死了，死人怎么可
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