英语课，老师进来了，看了看，笑着好奇地询问。
“问你呢。”一旁同学拉江澈衣服说。
“说什么？”江澈茫然说。
江澈的英语能考点试，但是听说能力差不多就局限于“how are you ……fe thank you”这个阶段，这个时代有很多人农村学校出来的孩子都差不多，因为老师自己的水平，其实都不太高。
“hello iss，……”
曲冬儿下座位站起来，有些紧张，但是一板一眼认真地说着。尽管有些生涩，有些磕巴，有些地方会卡住，但是小丫头竟然就这么硬生生跟老师对话了十多句。
1993年，这简直太牛了。
英语老师两眼放光，同学们也是。
江澈当然是听不懂的。
旁边的女同学好心给他翻译，说是冬儿自我介绍了，询问老师能不能留在课堂上了，最后又告诉老师，她之前有上过十几天的英语口语课，后来都是自己跟着教学磁带练习，偶尔不懂的，会跟小学里的老师请教……
冬儿的英语课是在港城上的，当时时间很短，也就半个月，后来江澈买了成套的磁带给她带回茶寮……这也就半年工夫。
“冬儿太厉害了。”
冬儿坐下来的时候，江澈伸手揉了揉她的小脑瓜，由衷夸了一句。
“真是太厉害了。
管照伟也夸了一句，伸手。
“啪”，江澈直接给他打掉了。
最后，英语老师差不多等于把这堂课上成了英语趣味童话故事和一对一口语辅导。她甚至还专门教了冬儿唱“圣诞歌”。
“江澈同学，你过来一下。”
下课后，老师等在走廊上，专门找了江澈。
先是跟冬儿又聊了几句，然后老师拉过江澈走到一旁，说：“这是你妹妹？”
“啊，是。”
“我有个建议。”老师诚挚说：“我帮你找官方机构，给她测一下智商，你看怎么样？我认为你妹妹经过测试后，很有机会加入一些天才儿童培训计划……”
给冬儿测智商吗？然后将来进一个天才培训学校？
江澈犹豫了一下。
“不了。”他说：“或者等冬儿再大一点，我问过她本人再说吧。”
“谢谢老师。”
“她自己怎么能做决定呢？”老师一下着急起来，说：“哎呀你，你会耽误她的。你要知道这对她的人生有多重要，这也许会决定她未来的前途、命运啊……”
90年代初，天才儿童热。
决定前途命运吗？江澈笑一下，说：“冬儿的前途命运，别人决定不了的，老师放心吧。”
…………
午饭时间，冬儿独自坐在白色的餐桌旁，两条腿在空中，一双小胳膊撑在桌面上，努力探身仰头，看着前面窗口排队打饭的江澈……
“冬儿你爱吃什么呀？”
李南芳托着一大盘各种菜走过来问。
“小鱼干吃吗？”刘文英也问。
“我这有大鱼。”另一个说。