和运用能力。
以四分卫的视角解读：这是战术手册的理解阅读测试。
随后，吉姆有意无意地朝着卡佩尼克的方向投去了视线，“有必要的话，我们也会安排阅读选项进攻，不同风格的四分卫，自然有截然不同的比赛风格，教练比球员要更加明白这一点。”虽然没有点名，但用词犀利，丝毫没有给卡佩尼克留下面子。
所谓的阅读选项进攻，这是近年来风靡大学赛场的一项战术，简单粗暴，却直接有效，甚至可以说是所向披靡，卡姆-牛顿和科林-卡佩尼克都凭借着如此战术，横扫了大学赛场。
是的，这是一项充分利用跑动四分卫个人天赋的战术。
在一档正常的进攻战术之中，进攻锋线五名球员，而对面防守组的防守一线则是七名球员要么是四名防守锋线加三名线卫，要么是三名防守锋线加四名线卫，整体而言是“五对七”的局面。
不过，防守组的防守一线需要同时肩负突袭四分卫、防守跑球、防守短传等多项职能，人数方面占据一定优势，但具体情况还需要根据实际战术完成安排。
在阅读选项进攻之中，四分卫将会选择一名外侧防守球员，一般情况下是防守端锋或者外线卫，故意遗忘这名球员的存在；然后合理安排自己的进攻锋线，乃至于接球球员，面对其余六名防守一线，制造出一对一或者是二对一的局面，拦截出防守组一线球员的冲击。
如此一来，没有阻拦任务的外接手、近端锋和跑卫，都可能形成以多打少的局面。
但，遗漏的那一名外侧防守球员呢？因为其他防守球员都被阻挡或者拦截了，他变成孤立无援的存在，他必须做出准确的判断：这是跑球进攻，还是传球进攻
换而言之，他必须防守四分卫，还是防守跑卫？在如此选择之中，往往顾此失彼。
四分卫的工作就变得简单起来，他只需要死死盯住这一名外侧防守球员，对方开始拦截跑球，那么四分卫就自己持球跑动；对方开始朝四分
-->>(第2/5页)（本章未完，请点击下一页继续阅读）