来，我的手最不宝贵，哈哈……”
安馨提醒：“轻点，慢点……我们自己推！”
准备工作做好，小朋友弹了一首巴赫平均律的降b大调序曲与赋格。没什么炫技成分的曲子，但是对演奏者要求不低。
对于尚浩坤的年龄来说，他弹得非常好。有的老师们带学生的时候会说有点天赋是不够的，你的天赋必须是百里挑一千里挑一的。尚浩坤的表现是出类拔萃的，就算他弹的是自己最拿手的曲子，综合体现出来的技巧和乐感也担当得起天才这个名分，几乎有本科水平。
近十分钟的曲子，杨景行一直站着听得很认真。尚浩坤弹得也认真，而且他的动作和神情表现出了绝大多数小朋友没有的气质和气势，艺术家范。
听完之后，杨景行鼓掌：“太好了，弹得真好。”
本来还沉浸在音乐里的尚浩坤抬头看杨景行，算是回应。
家长挺自豪：“是不错吧，从四岁就跟英国的老师学，老师回国的时候好舍不得他的，好想带去英国。”
杨景行赞叹：“老师肯定也很厉害。”家长更自豪：“皇家音乐学院毕业的，当时十多个人面试，我们选来选去……”
杨景行笑得比安馨灿烂：“选对了，跟李教授学多久了？”
尚浩坤自己回答：“半年多，我是这个学期插班的，现在应该说上个学期。”
杨景行问：“有喜欢的钢琴家吗？”
尚浩坤想了一下说：“肯普夫吧，鲁宾斯坦也行，可是差一点灵动……”
安馨哈哈一笑，杨景行也鼓励：“有品味。肯普夫的作品，最喜欢什么？”
尚浩坤不出意料：“贝多芬，奏鸣曲。”
杨景行点头：“好，我身为师兄，要给你点信心。之前不认识我吧？”
尚浩坤摇摇头，似乎还是有点承认杨景行人高马大的气势，说：“教授给我说过。”
杨景行说：“我就是李教授最不出名的学生之一，弹一
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