策。这些人的古板固执绝不会让他置之不理，何况还有个霍光；惩罚？会寒了忠臣的心；可不惩罚，难道准奏吗？
在十几封奏折前，霍光的人也开始陆续上奏折，如果他再不及时处理，到最后也许会变成不得不准奏。
隽不疑第二次上书，论述“贤者唯用”。刘询看着侃侃而谈的他，心里烦闷无比，面上还要做出洗耳恭听的样子，只希望能再拖一拖。可霍光显然不打算再给他拖延的时间，大司农田广明跪下附和隽不疑的奏疏。田广明曾力劝霍光和诸位大臣废除刘贺那个昏君，选立他这个明君，是被他嘉奖过的“有功之臣”，以“能识人贤庸”闻名朝野，没想到这么快，这个他御口嘉奖过的“贤臣”就又来识人“贤庸”了。
别的大臣也开始陆陆续续下跪，恳请他慎重考虑册立太子的事情。
他看向张安世，张安世低头避开了他的目光，刘询心中暗叹了一声，转开了视线。
刘询望着下面仍不停上奏磕头的臣子，几分茫然地想，谁说皇帝可以为所欲为？这个位置上的人，因为顾忌太多，不但不能为所欲为，反倒处处受制。
正当众人七嘴八舌地一再述说古代废愚立贤的典故，孟珏突地满脸自责地跪倒在地，大呼：“臣有罪！”
刘询的心在他的“有罪”声中安定了下来，问道：“爱卿自入朝为官，只闻爱卿的贤举，从不闻有失检点之为，何来有罪一说？”
孟珏磕头奏道：“臣身为人师，却误教子弟。误了平常人，最多让朝堂少了一个栋梁，可误了太子，却会祸及天下，臣不但有罪，还罪该万死。”
“此话怎讲？太子的功课，朕和众位卿家曾一同查考过，爱卿教得很好。”
隽不疑他们也都点头。刘奭在经文诗赋方面表现十分突出。
“有一日臣想给太子讲述贤君、暴君的故事，教导他学贤君、厌暴君。臣先讲贤君，然后又给他讲述商纣王小时候的故事，希望他借此明白小时的善恶会影响大时的贤昏，臣讲述到
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