大的教室陷入了震耳yu聋的沉默，加上刚刚转学生问了如此犀利的问题，就连平时擅长Ga0笑与调和气氛的同学都不敢说话，所有人都屏气凝神，渴望有谁能出声，打破这令人窒息的气氛。
在众人以为这堂课就要在尴尬中渡过时，吴苋清了下喉咙：「大家有听过仿生吗？意思是从大自然获得灵感，以此来解决人类遇到的各种问题，就拿一个跟目前上的主题有关的例子来说，大家书包里的魔鬼毡，你们知道是怎麽被发明的吗？那是一名瑞士的工程师到山上打猎时，发现自己的K管和狗狗的毛上黏了很多小果实，他把果实放在显微镜下，看见了很多鈎状的刺，就引发了他创造魔鬼毡的灵感。」
「现在的你们要学习很多东西，也许有时候会觉得没有用、没有意义，事实上，确实也有很多知识在未来也用不上，但也有可能和魔鬼毡的发明一样，一个微不足道的小知识诱发了你的灵感，或是促使你对某个领域产生兴趣，继而开始钻研。因为不知道大家的志趣在哪，所以学校会一视同仁的把许多知识与道理传授给你们，不要求你们全盘接受，但可以试着不要带有成见的去接触，再从中筛选你们同意的、喜欢的，我想这就是学习的意义吧。」
吴苋顿了顿，语气中带点感慨：「而且你们都还很年轻，不要害怕失败，就算选择错误，重来也不会太迟......」
一名学生实在憋不住，打了一个大喷嚏，才让吴苋意识到自己一头热地讲了太多，急忙拦住偏题的自己，「总之……这是一个很好的问题，代表锺同学时常对於所学进行反思吧。」
方才问出那句话时，锺沐炜没有多想，就连庄欣澄的眼刀他也是视而不见，但现在他竟感觉自己犯了错，有点不好意思直视台上的吴苋。
锺沐炜本来也没有要刁难老师的意思，只不过被庄欣澄b着，就随便问了个自己在念书到心烦时曾冒出的问题，他以为大人一定会用「学生的本分就是念书，不要问这麽多」之类的话来搪塞，或是y掰些冠冕堂皇却不切实际的
-->>(第2/3页)（本章未完，请点击下一页继续阅读）