在做出要转班的决定后，顾念慈趁着课间的时间去班主任的办公室走了一遭，说明了自己想要转去一班的想法，咨询了一下转去一班需要满足的条件。
班主任这个严苛的小老头虽然并不看好她，早就对她实行了放养政策，但好在对待学生一视同仁，并没有因为她的异想天开而冷嘲热讽，反而是有几分刮目相看的感觉。
刚好罗主任也在，看起来又是一个因为染发而对她有所改观的主。
两位老师先是肯定了她想要上进的心思，给了颗甜枣。
接着就是一耳光接着一耳光。
他们拿出了顾念慈近期几场考试的成绩单，又拿出了年级排名的总表，在末页的末位指出了顾念慈的名字，然后唉声叹气地摇头。
他们都知道顾念慈走后门的背景，可关系再怎么y，有些规矩也是不能坏的，就譬如这重点班的名额。
事关重本率，那可是学校的门面，如果门面都撑不起来，何谈日后的生源。
是以顾念慈想转去一班，无论如何都得挤进金榜单的名额里，这样才能过了明路，给所有人一个公平的交代。
下个月的月考就是一个机会，可怎么样才能在短时间内大幅度提高成绩呢？
那就从最薄弱，得分最少的科目入手，毕竟基础分最好拿嘛。
师生三人对着顾念慈的各科成绩单一通分析，但你猜怎么着？
语数英外加理综三科，居然找不出一个拿手点的，全部都是薄弱点。
罗主任对顾念慈的成绩也是有所耳闻的，但这还是他第一次如此直观地，零距离地接触到那几个少到可怜的得分数字。
他当即露出了震惊的神sE，没经过大脑过滤的话脱口而出：
“顾念慈你就考了这几分？还想转去一班？”
他不知道的是，这不仅是他的第一次，同样也是顾念慈第一次深刻认识到“自己的”成绩。
成绩单上那一排不堪入目的数字，
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