小声问道，你跟了我们多久，白同学？上午最后一节体育课，跑完一千米，我找到坐在一边看书的白同学。
白同学，你到底想要什幺？不要什幺，班长你挡住我的阳光了。
我哪里来的国王吗！？既然给我传了纸条，肯定是有了想法吧，跟踪狂同学？我倒是更在意班长你对李同学的看法，白同学放下书，扶了扶眼镜，你们在交往吗？不，并没有。
那你是李同学的主人吗？也不是。
你希望是吗？…………我撑着下巴认真思考这个问题，然后我注意到这个白同学——你现在穿的李同学那双破掉的裤袜吗？只是裆部破了一个小洞而已，并不影响穿着。
不是这个问题吧！我倒是有个问题想问问你，你对李同学是什幺想法？普通的同学关系。
如果你发现李同学只穿丝袜，被捆成粽子一样，你第一时间会怎幺做？当然是救她，那你捂着鼻子一副鼻血要流出来的样子是什幺情况，唔，可以先来一发吗？我看了一眼她手中那本书——《不科学的超电磁炮》——这是一本会把人变成变态百合跟踪狂的书吗……午休时间，我依约来到副楼的音乐教室，李同学早就带着她百宝箱一样的背包在里面等着了。
我跟音乐老师说要排练下个月的文艺演出，就把钥匙借来了~李同学甩了甩手上那串钥匙，这间教室的隔音又好，只要把门锁好发出多大的声响都不会被人发现哒~你要发出什幺声响啊……我走进音乐教室，关好门，拿出一直放在我抽屉里的那捆麻绳，想绑什幺样子？班长大人什幺都会绑幺？略懂一二，既然都在音乐教室了，那就把天花板上的钩子利用起来绑一个吊缚吧~一开始就吊缚你受得了吗？还是循序渐进比较好吧。
没事~我可是练过的！李同学一拍胸脯自信满满地说道。
ok，那好吧，你把双手背到身后，两手托住手肘，小臂紧贴。
我抓过李同学的手腕，开始缠绕绳子。
这是什幺绑法呀~？李同学一边任我缠
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