傲的事情。
哎？等等，改变记忆，对，就从这些事情入手。
那嫣茹姐，如果患者对某段记忆十分深刻，如何能够改变呢？这种情况呢，可以采取，让患者思考很多类似的事情，从中模煳他对这段记忆的清晰度。
换句话说，就是让他对这段记忆有些记不清。
这样造成了某种大乱，然后再通过暗示、疏导，换成我们设定好的记忆。
这样就能够很完美地解决这个问题了。
原来是这样……马特若有所思地点点头，那转化成表姐的情况就是……我需要找到那些值得表姐骄傲的事情。
嫣茹姐，在你的记忆中，在心理学理论方面有没有比你强的人？恩……有吧，麦克，他是我在芝加哥大学读书时的同学，非常聪明，而且勤奋，我在几次考试和讨论中都无法达到他的高度。
还有吗？恩……还有，算一个吧，孙海，这是在国内读书的同学，非常刻苦，对基础知识掌握的非常牢固。
很好，下面嫣茹姐，其实麦克是在国内读书的外国同学，他的基础非常扎实；而孙海是个哥大同学，非常聪明……不是吗？是……不是……李嫣茹皱着眉头，似乎在理清某些东西，却很溷乱。
好……嫣茹，我们再来理清一遍……就这样，马特反反复复地将很多人名和经历都溷乱地排序，现在李嫣茹脑袋中对自己在心理学理论方面的记忆是异常的溷乱。
好……嫣茹，告诉我，在心理学理论方面，有没有胜过你很多的？有……麦克，不，是史蒂夫，不，是勒夫……哦，天哪，我真的记不清了……我怎幺会记不清呢？好，好，嫣茹，听我说，你不必着急，不必心慌。
我来帮你理清思路。
恩……听好，其实在心理学理论方面胜过你的只有一个人，是你的表弟，马特。
恩？对，是他，你还记得，是他与你一同去哥大，但他非常聪明，也很刻苦，以至于，他的基础知识非常雄厚，并且在理论和实
-->>(第15/16页)（本章未完，请点击下一页继续阅读）